魏书生的班级教学管理办法，看了这个视频以后我感触很深。魏书生，男，1950年5月4日，出生于河北省交河县。1968年参加工作，1974年加入中国共产党，当代著名教育改革家。全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表。现任盘锦市教育局长、党委书记。魏书生的班级管理大体上有：班级管理民主化，教师与学生另类互助，树立学生岗位服务制度，建立适应学生个性发展道路，各级干部只做属于自己份内的事情。我大体上就记住了这么五点之多。 对于魏书生的这些班级教学管理法，有些方面我是同意的，但有些地方我感觉有些不妥，或许只是我自己的感觉罢了，但是我还是给大家说说。首先对于班级管理民主化这点么我很同意，中国是一个社会主义国家，民主化是一个特色，如果班级能把民主化搞好的话，我觉得这方面即适合中国国体，也对于学生老师来说都是一个很好的安慰，因为什么事情都会是那么的民主。 第二，教师与学生的另类互助，这点我有点疑问，教师与学生应该是互助的，但是像魏书生说的那种互助我觉得有欠考虑，对于大约十年前左右的学生来说能够做到他的那种互助还有可能，可但是现在的学生都是被家人宠大的，你说现在的学生连自己的事情都不那么上心，何况别人的呢？ 第三，对于树立学生岗位服务制度，各级干部只做属于自己份内的事情这两个我觉得存在很大的问题。对于树立学生岗位服务制度，好多学生都有自己负责的事情，假如一个学生今天没带手套并且他是班长，那么对于管手套的人来说是不是个挑战呢？这个留给别人去深思吧！如果各级干部只做属于自己份内的事，那么你说这样会不会感觉没有互助团结等精神呢？如果各级干部只做属于自己份内的事，那么你会不会觉得世界会很冰冷啊？ 第四，建立适应学生个性发展道路，对于这点我的观点很简单，兴趣个性化发展不仅是过去，而且在以后一直会是学者支持的观点，但是，我们要注意，个性是好的个性，只有好的个性才能得到认可，如果一个很烂或者是很坏的个性，你让它发展是不是想威胁社会呢？ 任何事情都有自己的两面性，包括魏书生的班级教学管理办法，他是一个属于1990~2005年的思想，对于现在的学生具有很强的叛逆性的孩子来说，你说他的办法能够有效的用在2010年左右的学生身上的有多少呢？这是我观看视频后的看法，有什么不对的地方希望给与指正。