观魏书生讲座悟智慧班主任 上班这么多年了，我从来没有体会到做班主任的快乐。思来想去总不得要领，听了魏老师的讲座有一种提壶灌顶的感觉，突然发现做班主任原来如此轻松容易和快乐！魏老师对班级管理能力就像武侠片里的高手境界达到无招胜有招的境界。已经成为班级管理的艺术。让我佩服的不要不要。 魏老师讲了当班主任首先要有服务意识。他所举的实例让我想到这个不是我在大学里天天背的教育理论和心里学定义吗？只是魏老师语言更直白，更生活话。解决因材施教从何抓起问题，班主任不放下身份或者不蹲下和学生交流，你是无法体会孩子的世界。我们就无法走进孩子的世界去，那么教学和班级管理中班主任和学生之间的矛盾就成了尖锐对立的不可调和的，这样天天和学生进行无休止斗争的生活怎么能有快乐。我们的班级管理生活怎能不水深火热啊？我班主任一个，学生四五十个，一轮又一轮的找事，我们要疲于应对，我身心受到折磨。我们成了警察，我们成了法官，我们成了侦探……每天发生的事够写一部情节曲折离奇感人的侦探小说了。这样的日子放在谁身上会好过。魏老师给我们一个最好方法让自己从中解脱。班级管理中的事分给学生，选出能干事，愿干事，干好事的孩子，让他们去担当。魏老师只是旁观者，只在关键时刻出来指点迷津，培养学生管理的方法和激发学生的智慧，让班级管理中人人有事干，事事有人干。人人愿干事，人人能干好事。那么魏老师没事干，只在一边看着班级里学生的快速成长。这样的班级管理能不“艺术”吗？ 其次是魏老师关爱学生，尤其是后进生。让学生发现自己的优点，点亮学生心中那盏向上，向善，向美的灯。给孩子树立一个能够得着的目标，让孩子一点一点进步的目标。转变后进生，我厌学到我要学到我乐学的转变。 最后，魏老师也同样重视读书，学生读。人人手中都有本积极向善的书，交给学生挤时间去读书。书籍是知识的海洋，是人生目标的导向。孩子沁入书海，才能从中汲取能量成长。 魏老师的班级管理让我明白班级管理的乐趣。也是对教育理论和心里学中定义最好的实践证明。沿着魏老师的脚步坚定走下去就行，勿汪忘创新，创新作用班级管理的方法。学生不同不能死搬教条。