匆匆忙忙，开学已经半个多月了，而我作为一个新手教师也在课堂上给同学讲了一个月的课了。作为一个新手教师，我最大的感受就是，小学生真的太难管了！ 二年级的学生已经入学一年，各种行为习惯正在养成，上课时虽然会有部分学生偷偷的做小动作或窃窃私语等，但是在老师的反复提醒后，他们都能改正自己的行为，也会对老师抛出的问题做出回应。但是！一年级的学生刚入学，没有纪律意识，没有课堂意识，上课时想要喝水、吃东西、乱跑、去厕所等，很多同学根本听不懂老师的口令或者就是听到了口令也不做出回应。在帮助班主任放学时，说的最多的几句话就是对齐、向前看、往前走，每次扯着嗓子喊了好几遍，只有稀稀落落的几声回应，路队总是拖了好几十米。如果遇到高年级的学生放学，看着他们整齐的路队，心中都会感慨，学生懂事了真好，老师喊一句要有羞耻心，学生立马能认识到自己的错误并改正，高年级学生的这些表现让我羡慕不已。 我教一、二年级的学生科学，作为新加入课程标准的课程，虽然受到广泛关注，但实际操作时，仍会受到各方面条件的限制，比如家长不重视、没有教材等。不过实际上课前，我依旧积极备课，在网络上搜集合适的内容，准备课件、教具等。在给二年级学生上课时，虽然课堂纪律欠佳，但也能在课堂上将所有内容讲授完毕。但是在给一年级学生上课时，我迟迟不敢开始讲课，第一，作为一个新手教师，我不知道该用什么语气给学生上课，怕交流的方式不对，导致学生对课堂内容不感兴趣；第二，我对课堂的整体把握还不够，学生一上科学课就极度亢奋，上课几分钟了，学生的准备工作还没结束，几名听不懂话的学生还在神游，每次遇到这种情况，我都苦恼不堪！没办法，只能将授课的脚步放缓，优先整顿纪律。 虽然走上讲台的时间很短，对教育学生的认识还不够深刻，但是我有信心在接下来的时间里，努力向其他老师学习，不仅学习其他老师管理学生的技巧，讲授知识时的教态，更要学习其他老师努力、认真、负责的态度，争取早日成长为一名成熟的好老师。