不写作业的孩子，我该拿你怎么办？ 文/二七区樱桃沟小学 李建强 上周，学校少先大队部组织全体教师进行了交流会，会上主要是今年初当班主任的老师提出自己班级管理或者教育教学中的一些困惑，然后由经验丰富的教师进行解答。几个新教师谈到最多的就是学生作业的问题，每班总有那么几个不爱写作业的孩子。 其实学生不写作业，要根据具体情况具体分析： 1、不会写作业的学生 对于这类学生，我们可以留一些简单的作业，即作业可以分层次来布置。当他们完成或只完成一部分时，可适时地给予他们表扬和激励，使他们体验到成功感。 作为老师，在表扬这些学生时，形式可以是多样的，如果能将声音语言、文字语言、肢体语言结合使用，则能让学生感到真诚、贴心、愉快，并乐于接受。在表扬学生时，要注意对学生的表扬须真实而具体，要让学生乐于接受，可以对正确率进行表扬，也可以对学生的认真书写表扬，还可以对学生某个知识点的掌握进行表扬，这需要我们认真观察，找到这些学生身上的优点，慢慢转化他们。 2、因为懒而不写作业的学生 对于这类学生，我们有时可以采取“冷处理”的方法。比如，在课堂上对完成作业的学生大加赞扬，而对不写作业的学生则“不闻不问”，让这些懒惰的学生感受到被“冷落”。但“冷处理”并不是放弃学生不管，而是为了更好地管。 3、因贪玩而不写作业的学生 这类学生并不是不会写作业，而是因为贪玩，没有管理好自己学习与玩耍的时间，以致耽误了写作业。对于这类学生，我们要与其家长密切配合、联合监督，引导他们逐渐养成合理使用和规划时间的习惯。 学生养成不写作业的习惯，绝不是一朝一夕就能改变的，需要我们不断变换教育策略，设计更多有效而又富有乐趣的作业，让学生爱上写作业，并且家校之间通力合作，才能最终转变他们的这些不良习惯！ （9月27日 21:58 紫霞园）