班主任心得 郑州市82中 田飞 时间过得真快,走近82中有了一年了，对于我而言，是幸运的。在这里也学到了很多知识，有教学方面的也有管理方面的。记得刚开始做班主任时,我对于如何做好班主任工作基本上没有什么很系统的认识,是学校里的很多有经验的老师给了我很多的指导,使我得以比较快的适应了我的工作.平时我也主动地查阅这方面的知识结合实际情况,吸取他人经验,用之于工作当中。通过各方面学习，自己也有了一些想法和心得。 我觉得首先，要树立良好的班风学风. 对学生进行好养成教育,使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯.在常规管理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求.每天通过认真观察,及时发现班上的好人好事,及时表扬.遇到问题时尽量进行客观的分析,及时处理,使学生认识到自己的不足,今后做事能有较认真的态度. 其次对学生有“三心”. ⑴关心每一位学生.对每一个学生的关心,不仅是关心他的学习,也要关心他的思想和生活情况.平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题,以及班中一些同学的优点.在他们学习中有困难时主动找他们询问,给予帮助,使学生能感觉到老师很在意自己,关心自己.在课余时,我积极支持学生参加各项有益活动,并在有条件时和他们一起参加,如看他们参加球类比赛,形象大赛,看文艺演出的排练等等，并与孩子之间进行简单的沟通,多多参与孩子们之间，尽可能多的了解孩子内心的想法，走进他们内心.这样既能拉近师生间的距离,也能能使学生感到老师并不是只重学习成绩,而是重视他们多方面的发展.同时也能让一些学习成绩不太理想的同学能在别的方面发挥自己的优势,有表现的机会,增强他们的自信心.在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神,增加班级体的凝聚力! ⑵老师要有一颗耐心，尤其是班主任.班主任不仅要做好教学工作,还要时刻注意班上同学的方方面面，有时常常感觉就是“大事没有,小事永远做不完”.例如,我们班的学风建设一直抓得比较紧,绝大多数的同学也还比较自觉,但是仍有少部分的学生不能严格要求自己,自觉性不够.每每被同学提意见的,不扫地的,迟到多的同学来来回回就是那几个人.对于这些同学,我通常先问清原因,让他自身对自己做出评估，然后再对他们进行个别的思想教育,从老师,从同学,从班级荣誉几个方面来分析情况,指出他存在的不足之处.不过这些和同学的谈话并不是一次就能奏效的,那么对于同样的问题,我就看到一次说一次,直到情况有好转.在必要的时候,在不伤害学生的自尊心的前提下,也采取在全班批评教育的方式,让同学的群众舆论来进行监督,达到“双管齐下”的目的.有时,学生有些事情实在做得不好时,我也会很生气,但是我也尽量告诉自己要冷静,要心平气和的对待学生和解决问题. ⑶对待学生有爱心.在工作中,对学生有爱心,我觉得是做好工作的一个重要基础.我想我作为一个老师,都希望得到别人的关心爱护和肯定,更何况是十三四岁的孩子.在他们这个敏感的年龄阶段,也一定会很重视对他们的评价.所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近,了解他们的真实想法,不断的发现他们的优点, ,哪怕成绩再差的学生,也是以鼓励他们为主.在平时和孩子们的相处中,很多时候我都会站在他们的角度去思考问题,采取民主平等自由的作风，使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习中. 在这班主任的日常工作中,我有为学生的难于管教而生气,有为学生的成绩不理想而倍受打击，同时我也得到了很多.学生对我的信任和爱是我最大的收获.对开展班主任这项工作,我还只是一个刚刚进门的初学者,还必须不断的努力学习,提高自己的业务能力与专业能力,做一个真正的优秀的班级管理者和学生的良师益友.