今天听了听魏书生《如何当好班主任之班级管理化》（二）讲话后，我受益颇深。魏书生老师对学生的爱，对教学的赤诚，对教育理念的全新阐释，都深深的感动了我，使我更加清醒地认识到了自己所肩负的责任，让我更加准确的明晰了教学的方向，更重要的是教会了我如何做好班主任‘ 是的，许多事情是没办法选择的，但你可以选择态度。做班主任不能选择学生，不管什么学生，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际状况，总有一天，学生会提高，会进步的。其实，不管多后进多不听话的学生，他的内心深处，真的有向真、向善、向美、积极乐观、向上的一面。我们做教师的必须充分发挥激励的作用，帮助学生发现其缺点，认识其不足，并扬长避短，使之成为发展的、向上的个体，不断地超越自我，完善自我。 教师必须“坚信，坚定地相信，每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手”。曾看过不少名师的教育随笔，他们在教学上，在班主任工作上都提倡要了解学生，与学生交心，做学生的朋友。魏书生亦如此。只是他将学生当作朋友的同时，更多的是把他们看成了助手，与他们以足够的信任并勇敢地放手让他们每个人都参与到班级管理之中，做到事事有人管，人人有事管，没有没人管的事，没有没事管的人。这样，在大伙儿的共同努力之下，一个团结、健康、向上的班级就应运而生，而由学生自定的各项班规班法都得以有条不紊地实施。最终，培养了学生的民主意识，锻炼了学生的管理能力，增强了班级的凝聚力，老师的工作量也大大的减少了，受益了学生，老师也成为了受益人，师生双方在教学与班级管理中实现了共赢。