学习了魏书生老师《如何当好班主任之班级管理民主化》的理念和研究之后，感受颇深，受益匪浅。民主化的管理方式，使学生的思维处于一种有秩序的放松状态，从而心情轻松的做好在校的学习、生活的每件事,体现师生平等的地位、沟通师生心灵的平台。 民主化的管理，即体现师生的平等地位，是有学生参与的一种管理方式。让学生成为学习的主人的同时，也让学生充分意识到自己就是集体中的一员。尊重学生的个性特征及个性发展，让班级管理成为一种自然。这就要求我们在管理班级或教学中深入洞察学生心理，遵循其心理发展规律进行因材施教，使学生亲其师而信其道。在学生中建立一种良好的教师威信，使学生感到学习的快乐，在校生活的愉悦，从而以我是班级一员而自豪。 以一种松、静、匀、乐的心态去管理，去教学，相信教学中的任何事件，我们都能以一颗平常心去处理，并不断积累教学与班级管理的长处，不断延续使用，取其之长，避自己之短，一定会形成自己的管理与教学风格，有益于学生的全面发展。 魏书生老师在班级管理中，让学生“人人有事做，事事有人做”。我十分赞同这个观点。让每个学生都积极参与班的工作，不但减轻了班主任的工作压力，而且提升了学生做事的能力，这是锻炼学生能力的一个好方法。当全班学生都有自己的任务去完成时，他们就会感到生活充实，也就不会有时间调皮捣蛋了。班主任应该通过各种措施，让多数的学生参与班级的工作和活动。这样有助于提高学生为班集体服务的积极性，有助于增强班集体荣誉感，还有助于增强学生的责任意识。 在听讲座的过程中让我感触最深的是魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平凡的工作。” 是呀，生活是琐碎的、平凡的，工作也如此。如果我们不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。 听了魏老师的讲座，让我又一次真正感受到班主任不仅是学生的典范表率，更应该是学生的知心朋友。班主任应该充分发扬民主精神，保护和培养学生的民主意识，与学生建立起一种民主平等互助的师生关系，做一个民主型的班主任。只有教师将原本属于学生的主导地位，交还给学生他们，他们才会好好做好自己的事情，将班集体的事当作是自己的事，他们才会引起重视。另外，师生之间要建立平等互助的关系。教师要平等对待每一个学生，尊重每一个学生。处理事情要做到公平公正。教师有时候做事情需要学生帮忙，而学生也要教师的指导。因此，师生间建立平等互助的关系是十分重要的。 当我听的魏书生老师“做人要多改变自己，少埋怨环境”的一席话后，你会另有感触。魏老师说，只有热爱，才有奉献，既然有些东西无法改变，那就应该广泛地爱所应该爱的一切。爱人生的每一段时间，爱自己生活的每一个空间。是呀，作为一个教师，真的只有爱他的职业，爱他的事业，才会自觉的去充实自我，发展自我，超越自我，奉献自我，也只有这样，才能做好自己的工作；自己有了成绩，对社会才有贡献，才会生活得快乐，才会生活得有意义...... 今后应该像魏老师一样，以乐观的心态坚持不懈地做好自己的本职工作，不断思考，以创造性的思路，以学生为本，做一名“胸中有人，目中有人”的教师。