班级管理举重若轻有方法 近期抽时间看了进修学校网络研修《魏书生专题讲座》，看后确实挺受益。 作为班主任备课上课完成学校各种事物之时，还有一项令所有班主任都感觉累的事情，就是班级管理。班级活动的安排，班级学生事物的管理，尤其在大班额的情况下，尤为突出。如果没有清晰的管理思路，没有属于自己大班额班级管理技巧，管理班级将成为班主任最头疼的事情。将每天陷在繁琐的班务中无法自拔，且麻烦不断，被负面情绪时刻包围班主任怎谈工作幸福感呢？ 在这样的情况下，进修学校为大家推荐此视频正当时，尤其对年轻的教师而言更是及时雨。魏老师在谈班级管理中道中谈到，班级管理树立服务意识，我深有体会。曾经，自己也将学生当做对立面只谈管，认为严格的管教之下，娃们才会有序听话，课堂才会有条不紊。管是有一定效用，但不是长久之计。久而久之，学生在老师严厉的管教时有眼色的听话一会儿，一点离开便又是个性突出的个体。问题出在老师他所有管理的权限霸道的掌握在一人手中，结果是自己累，孩子还是没有任何习惯和自律的意识。于是，后来尝试班级自治的方法，跟魏老师的做法竟有些不谋而合。将班级所有角落需要服务的地方都让孩子自己认领管理内容，老师只负责反馈监督孩子做的怎样，及时肯定指导。结果，孩子没在小事中锻炼了能力与责任心，而且也更有序了。因为每人在履行职责的过程中就在执行班规中的要求，久而久之就形成了良好的习惯，良好班风也形成了。 作为班主任，时时学习，不为别的只为自己工作更轻松。这样的学习就值得。