今天学习了魏书生《如何当好班主任之班级管理民主化》告诉我们只要班级建设好了，学生的精神面貌就好了，主动性也就增强了，学习效率也就提高了。魏书生老师通过亲身的经历，向我们讲述了在班级管理中如何实施民主化。 一、了解学生的真实情况，为学生服务。 作为班主任首先要树立为学生服务的观念。在一个班级里，每个学生的情况都不一样，这样就要求班主任去了解自己班里的每一个学生。了解每个人的家庭、成绩和兴趣爱好等情况。这样在心里对自己班的学生有了大致的了解。在开展工作时，根据学生的实际情况，为学生服务。魏老师说，只有热爱，才有奉献，既然有些东西无法改变，那就应该广泛地爱所应该爱的一切。爱人生的每一段时间，爱自己生活的每一个空间。 二、改变角色建立平等的师生关系。 我认为班主任不仅是学生的楷模，更应该是学生的知心朋友。班主任应该充分发扬民主精神，培养学生的民主意识，与学生建立起一种民主平等互助的师生关系，做一个民主型的班主任。只有教师将原本属于学生的主导地位，交还给学生他们，他们才会好好做好自己的事情，将班集体的事当作是自己的事，他们才会引起重视。另外，师生之间要建立平等互助的关系。教师要平等对待每一个学生，尊重每一个学生。处理事情要做到公平公正。教师有时候做事情需要学生帮忙，而学生也要教师的指导。因此，应建立平等的师生关系是十分重要的。 三、人人有事做，事事有人做。 魏书生老师在班级管理中，让学生“人人有事做，事事有人做”。我十分赞同这个观点。让每个学生都积极参与到班级管理的工作中去，不但减轻了我们班主任的工作压力，而且提升了学生做事的能力，这是锻炼学生能力的一个好方法。当全班学生都有自己的任务去完成时，他们就会感到生活充实，也就不会有时间调皮捣蛋了。班主任应该通过各种措施，让多数的学生参与班级工作和活动中。这样有助于提高学生为班集体服务的积极性，有助于增强班集体荣誉感，还有助于增强学生的责任意识。 民主化管理方式使学生的思维处于一种有秩序的放松状态,从而心情轻松的做好在校的学习、生活的每件事,体现师生平等的地位、沟通师生心灵的平台。总之，在这次校培训中听了魏书生老师的班级管理民主化的方法让我感受颇深，受益匪浅。