在教育之路上蹒跚前行 我一直知道自己是一个愚笨的人，因为有许多人明里暗里说起我的笨拙。上学的时候，老师也经常对我说：你是笨鸟先飞，才会有出色的成绩。对于别人的评价我总是一笑而过，因为那对于我来说是无关紧要的事。但我只知道，我会跟着自己的内心，在教育之路上一直走下去，哪怕是蹒跚前行。 年复一年的教学工作，是枯燥乏味的，更是幸福充实的。因为热爱自己的工作，所以会满腔热情的投入工作中去。开学伊始，我总是详细的规划着本学期的各项工作，对完成本学期的工作信心十足，期待美好的前景。但是，事事总是不如人意。工作中总会出现这样那样的问题，不太坚定的心，会摇摆不定，甚至为此动摇。所以，每一次期末的时候，回首往事，感觉自己忙忙碌碌了一学期，似乎什么事都没有做，又似乎什么事都做了一点点。 每周一次的教师教案检查、教后反思、教学日志、公开课的开展、每月一次的月考、每两周一次的学生作业大检查、网上晒课、优教通使用统计等等，这些常规工作每天都在进行着。看似有许多的事情要做，其实这仅仅是日常必要的工作而已，没有什么特别的。所以感觉自己什么事都没有做，但是又似乎做了一些事情。有时候会有临时的工作要做，比如：参加教师论文比赛、学生作文大赛辅导、书法绘画比赛、诵读课文等活动，感觉自己也忙了一阵子，感觉做了一点点事。 但是，真的是这样吗？我感觉自己只是做了一个老师的本职工作，却没有在教育之路上前行多少。其实，我也会学习新的教学理念，也参加各种培训学习，当然，也学到了一些知识。但是，那总归是自己内心的成长，我多希望和孩子们一起学习成长啊！和低年级学生读绘本、讲故事；和中年级学生共读一本书，积累优美词句，说说人物特点；和高年级学生交流彼此的读书感悟，寻找心目中的英雄。给孩子一个丰富多彩的内心世界，使他们在阅读里长出翱翔天际的翅膀。 虽然，我的愿望并不高，也不难，但多年来 想法一直搁在心里。有时候想去做，总被各种忙碌的借口而丢在一边。我希望我下学期能坚定自己的信念，除了做好自己要做的事，还要做好自己想做的事，和孩子们一起快乐成长。让学校真真正正成为孩子们成长的乐园，而不是老师表演的舞台。