本期是幸福里父母成长课堂的第一期，共十节课。在石老师和莉莉老师的指导下我们学习完了第一期的所有内容。在每节课前石老师都让我们共同朗读《爱的承诺》，每一次读都会有心灵的碰撞，对孩子有一种新的认识、新的领悟，让我对孩子的爱再多一点，耐心更多一点。从第一期学习中我学到了耐心、信心、无私的爱、等待~，这些内容对我的生活和工作都有很大的帮助。 不管从事什么职业，都有岗前培训，合格再上岗，而妈妈这个神圣的职业竟然是无证上岗。我教育孩子都是照搬课本还有我原生态家庭留存给我的教育的方法，现在用这些方法来教育自己的孩子，照搬课本新的理念，难免要做实验，有时会失败；而我的原生态家庭的教育理念那都是三十年前的方法了，现在把它用在三十年后的孩子身上难免过时。 我平时管理自己的孩子最强的法宝---严厉，我认为他是男孩子，应该严厉对待，有时不惜大声咆哮，吓得孩一哆嗦，虽然这样我并没有感到自己哪里有问题，最主要是自己没有可执行的其他办法来进行教育。在DIC幸福力家长课堂上，在《有效的亲子语言沟通》这课中，石老师让十个家长围城一个圈，一个妈妈蹲在圈的中间，每个妈妈对着这位“孩子”进行很厉厉的语言沟通，比如：去，把玩具收好，然后来洗手吃饭；妈妈说的话听到没，先去写作业去；你怎么这么不听话，妈妈说的话你从来都是装着听不见；~等等，蹲在中间的那位妈妈此刻心里非常的不舒服，表情也变得差了很多。扮演孩子的妈妈说：“此刻觉得妈妈们像恶魔，心理感到恐惧，听到更多的是严厉的声音，并没有听清楚说话的内容”，每位妈妈都扮演了一回孩子，体会了妈妈们的狂轰乱炸的语言；此刻，妈妈们都流出了忏悔的泪水；又一轮，依然是每位妈妈轮流扮演孩子蹲在圈的中间，每位妈妈用引导的方式对孩子进行交流和教育，如：孩子，去把玩具收好，然后我们去吃饭好吗？；刚才吃了那么多糖果，睡觉前我们应该怎么做呢？；等等~此刻扮演孩子的妈妈，脸上漏出了幸福的笑容。通过以上两次的扮演孩子，父母用不同的语言语调表现出来的内容，孩子接收到的内容多少不一样，交流的效果有很大的不同，事情的结果就更加不同了。 从上完这节课有效的亲子语言沟通，我平时不但跟自己的孩子说话还是跟我的学生说话都变得温柔了很多，同时也变得有耐心了，给孩子说话表达的机会，也不那么急躁了。但是不管怎样说话，但是我们的原则是不变的。孩子从被我催促着做事情到主动完成事情，无形中孩子独立了、长大了。妈妈的咆哮声也消失了。有一天孩子依偎在我的身边对我说：“妈妈，我发现你好久没有发脾气了，我觉得这样好幸福！”此刻我也在想，妈妈不发脾气，自己也很幸福。 感谢父母成长课堂让我们学习到了很多，妈妈们通过交流也学到了很多教育方法，理论知识得到了提高，实操很管用的，思想也得到了提升，幸福我们每个家庭！