记一次校本教研课的教学反思 黄河路第二小学 武方 2017年8月我来到我们学校—黄河路第二小学，由于第一年执教，所以一切都是从头开始。作为我们办公室最年轻的一名教师，我理所当然的成为了我们办公室的“重点培养对象”。因此我们第一次的校本教研课—《什么是周长》一致决定由我来进行授课，这个过程中，我们办公室的其他两位教师对我进行了细微之至的指导，从教学设计，环节设置，课件制作甚至讲课过程中的每一句话我们都进行了研究探讨。准备了一个月，终于有了结果，学校有经验的优秀教师针对我本节课进行了针对性的建议，通过他们的建议我知道了本节课我存在的不足。因此我进行了深刻的反思。 1、本节课由动画和故事进行导入，引发了学生的学习兴趣，激发了学生的学习热情。但是有一点，导入的时候涉及到周长，语言表达的不够准确，导致与周长的定义联系的不够紧密； 2、语言不够简洁，有时候会出现啰嗦、重复现象，而重复的时候可能会稍有不同，导致学生理解有误； 3、本节课是学生第一次接触周长，因此下定义要和课本紧密结合，而这一点我做的不够好； 4、本节课为了让学生深刻理解周长，我设置了一个四人小组活动，小组合作得到树叶和数学书封面的周长，这个环节目的已经达到，但是活动过程中我由于对一个小组关注过多，忽略了整体，导致活动时间过长； 通过这些问题我知道教学中我还存在很多问题，需要很大的进步，在今后的教学中我一定要做到：多品读教材，语言再精炼一些，时间把握更准确一些......继续加油，争取在较短时间使自己成长为一名合格的人民教师。