孩子贪玩不爱学习怎么办 在孩子眼中，这个世界是陌生又新奇的，玩是孩子接触世界、认识世界的一个方式，孩子通过玩耍与世界建立联系，并获得了对这个世界的感性认识。因此，玩并不一定是坏事，玩其实也是一种学习。假如玩耍也是一种学习，那么为什么有的孩子对真正的学习不感兴趣呢？ ●孩子为什么爱玩不爱学习？ 1、学习不是你们的事吗？ 当孩子开始上学了，我们就将孩子的学习当成了头等大事，每天催促孩子上学、写作业，全程陪伴孩子写作业、检查孩子作业，甚至帮孩子制订错题本；我们的心情会随着孩子的学习成绩变化而有起有落，这一切都给了孩子这样的错觉：学习是爸爸妈妈的事，我学习是为了爸爸妈妈高兴。而玩不一样，是为了让自己高兴。一旦孩子有了这样认识，他就不可能对学习产生真正的兴趣。 2、学习不好会挨骂 在玩耍时，孩子充分享受到了自主性、创造性，享受的是过程，结果相对不重要，哪怕在游戏中失败了，也不会受到批评与惩罚。学习本来也像玩一样，是一个不断尝试的过程，但我们大人往往过于看重结果，当孩子没有达到我们预期的目标，我们会不高兴，会批评或惩罚孩子。任何一项活动，一旦目的性过强，活动本身的乐趣就会大大降低。更何况，批评与惩罚会带给孩子羞辱感、挫败感，让他本能地想逃避带给他这种不良情绪的活动。 3、我真的没有兴趣。 兴趣是最好的老师，任何一个人在做自己感兴趣的事时，才会投入最大的热情与主动性，对小学中低年级的孩子来说，兴趣更是他们做一件事的前提。孩子之所以对玩耍有兴趣，因为玩耍的方式适合他们的感知力与理解力。假如学习的内容与学习方式过于单调、枯燥，脱离了这个年龄段孩子的思维特点与感知方式，孩子就会觉得不好玩，从而丧失兴 习惯养成： 心理学上有个“椰壳效应”，就是利用孩子的贪玩天性，让孩子对原本没有兴趣的事情产生兴趣，家长们不妨了解一下吧。 ●如何利用孩子的贪玩天性，让他爱上学习 “椰壳效应”说的是这样一个故事：有一个孩子不喜欢吃饭，无论家长连哄带骗都不起作用。有一天爸爸带回来一个美丽的椰壳，孩子感觉很新奇，捧着椰壳玩个不停。爸爸将椰壳一劈两半，拿其中的一半给孩子盛饭，结果孩子就爱上了吃饭。 这虽然说的是吃饭，但学习也是同样的道理。假如家长们能够做个有心人，发现孩子学习上的“椰壳”，巧妙利用“椰壳效应”，也能够使孩子爱上学习。举个例子，假如您的孩子不爱学英语，但您的孩子很爱唱歌，您可以尝试让孩子学唱英文歌，让英文歌成为孩子学习英语的“椰壳”。