这学期我读了《新课程下我们怎样当老师》这本书。书中介绍了许多经典的案例，值得我们细细品味。
“被人需要，被人关注”不仅是动物的天性，更是人类的天性。请看案例一：
某生物研究所里有只作研究用的母袋鼠产下10多只小鼠，但母鼠长了一种可怕的肿瘤，科学家预言它顶多活几天。但是，母鼠坚持活到哺养小鼠所需要的41天，于第42天凌晨死去。研究报告的空白处有一行字：这只母鼠有着强烈的被需要的意识。这是多么感人的现象呀！动物有着被人需要的天性，那么人又如何呢？
请看案例二：
有一位学生曾在作文中叙述了这样的心理过程：我是一位不被关注的学生，我在班里似乎是不存在的。老师从来不关心我，同学也从来不理我，甚至连我分给他们的糖果都不吃。我感到很孤独、很无助……有一次上课时，老师朝着我的座位走来。我想，老师一定是来关心我的，他也许会问我学习遇到困难了吗？可是，老师走到我的身边，平静地问了我一句，差点儿没把我气死——“你的同桌今天哪儿去了？”从此，我恨这位老师，我决心不跟这位老师讲话。
当然，这位学生的想法有些是不对的，但我们从中可以得到这样一种启示：被人需要，被人关注是人类的天性，作为教师应该懂得孩子的这种人的本性，并在教育中有意识地关注每一位学生，爱护每一位孩子。
