《字处理-贺卡的制作》微课程设计方案 作者信息 姓 名 刘丽珍 联系电话 所教学科 信息技术 单位名称 郑庵镇中心小学 微课程信息 主题名称 文字处理-贺卡的制作 选题意图 本节课的主要教学内容为字处理的相关知识，从教材中的教学内容来看，看似比较简单，但是如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会造成学生处理信息的盲目性，通过微课程，提高学生自主学习能力，让学生在掌握知识与技能的同时掌握科学的学习方法。这样在体现学科特征的同时培养了学生的学习兴趣。 内容来源 《信息技术基础》文字处理部分 适用对象 信息技术学科 教学目标 知识与技能目标： （1）熟练使用文字处理工具软件加工信息、表达意图。 （2）锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。 （3）发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。 （4）通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。 过程与方法目标： 通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，感受学习用Word软件来制作电子贺卡。 情感态度价值观目标： （1）培养学生主动探究知识、获取信息的兴趣和协作与交流的意识与能力； （2）促进学生形成良好的审美观。 （3）使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。 （4）培养学生尊敬父母的传统美德。 教学用途 √□课前预习 □课中讲解或活动 √□课后辅导 □其他 让学生能够提前熟知本课，以及辅助课后巩固训练。 知识类型 √□理论讲授型 □推理演算型√□技能训练型 □实验操作型 √□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他 制作方式(可多选) □拍摄√□录屏 √□演示文稿 □动画 □其他 预计时间 （不超过10分钟）