幼儿生活的环境包括社会、家庭及幼儿园，其中幼儿园和家庭是影响3~6岁幼儿发展的两大主要环境，老师和幼儿的父母分别是主要的两大施教者。这种情形下，两者也便自然而然地成为了教育孩子的合作伙伴。 因此，在教育孩子之路上，我们与家长携手同行是如此之重要。下面给大家分享两个关于我们班“家园共育”的小镜头。 镜头一:我把玩具送回家 幼儿园放学时间到了，小朋友们兴奋地不得了。伴随着老师的呼喊声，小朋友们接二连三一蹦一跳地来到教室门口，拥入爸爸妈妈的怀中，画面温馨又感人。当然偶尔也会有两三个小朋友的爸爸妈妈因堵车或单位开会等原因未能按时接宝宝，这天，伴随着快乐离园的热闹声消散，班里只剩下两三个宝宝，诺诺在经过老师的允许之下，津津有味地玩着益智区的找影子的玩具，突然听到田老师喊道:“诺诺爸爸来啦！”怎一个兴奋了得不顾手中的玩具，飞速跑向爸爸的怀抱，过了一会儿，只见她又走了进来，正想问她怎么又回来了，只见诺诺将放在地上的玩具归位又飞速跑到了爸爸身边开心地说道“爸爸，我把玩具送回家了” 原来，收玩具常规的培养，不仅老师责任重大，家长们也责无旁贷。幼儿好习惯的养成需要我们与家长携手同行~ 镜头二:宝宝进步了 昕昕是我们班年龄较小的宝宝，开学以来，她在情绪情感及自理能力等方面表现不太好，可是近期宝宝的进步惊人让老师甚感欣慰，特别是进餐环节，从原来的老师辅助到现在的独立自主进餐，从每顿都会剩饭到如今主动地要求添第二份。幼儿离园时，我开心地向昕昕妈妈叙述着宝宝的种种进步行为，妈妈也露出了欣慰的笑容并说道:“感谢老师的细心引导，在家里我们也采取了措施，早上不让她在家里喝奶了，晚上回去也尽量不让她吃太多，并且我们鼓励她在幼儿园表现棒了会有奖励”…… 从老师的引导到家长的支持与鼓励，这大概是宝宝真正进步的原因所在。其实，孩子的成长需要你我共同参与。 小事件大道理，也许这些都是生活中时常发生的小事，但它们背后却隐藏着“家园共育”这件大事。希望每位家长都能够和我们成为教育伙伴，做到家园共育，促进幼儿的健康成长。在幼儿的成长之路上，让你我同行!