一、坚实后盾 保驾护航
1.领导重视
二七区淮河东路小学“田园名班主任工作室”严格按照上级要求，指派理事长学校的业务副校长冯新凯和教学副主任刘艳芳两名领导亲自负责名班主任工作室的筹建与发展；聚合城乡七校的优秀班主任，成立名班主任工作室，是共同体内优秀班主任及具有潜质班主任的集结聚合。名班主任工作室依据制度，工作室每月召开一次例会，领导参加，实施指导。
2.保障有力
名班主任工作室制度齐全，有详细的发展规划。成员根据工作室规划写出个人三年发展规划。每个月第一周的星期五下午是工作室例会时间。年度结束由工作室主持人、专家顾问组成考核小组对工作室成员进行考核。
班主任工作室主持人的工作量纳入学校绩效考核，做到多劳多得，鼓励先进。研究制定各项规章制度，做到按章办事，科学运作。名班主任工作室安排专用办公研讨地点，拥有自己的名班主任工作室。支出专项经费，为工作室每个成员配备移动硬盘，配置专业书籍，提升工作室成员学习力。
组织名班主任工作室的全体成员多次外出，接受班主任专题培训。
二、团队引领 共同成长
1.班级文化建设
共同体投入资金支持成员班级文化的建设，为班级文化条件建设提供坚实后盾和保障。依托田园名班主任工作室，在主持人田园老师的带领下，围绕“班级文化漫谈”的研修主题，组织工作室成员开展了为期两天的展示观摩活动。通过扎实有效的实地观摩，促进城乡两地班主任素能的全面提升。
工作室成员还分别赴成都实验小学、泡桐树小学，云南师范大学附属小学、明通小学开展培训研修，学习借鉴其它省市小学校园文化建设和教育改革先进经验，提升班主任工作专业水平。
2.课程建设
工作室以课题为抓手，推进家长会课程建设。并鼓励各成员在自己学校积极开展家长会课程建设研究，带动学校家长会课程的科学化、专业化。
工作室为促进成员个性化的专业成长，指导成员积极开展校本课程，提升班主任自我发展的意识和能力。主持人田园老师设计的校本课程《童心看郑州》被评为郑州市校本课程一等奖。
3.课题研究
工作室以课题引路，突出“研究”，加强班主任业务培训，研究班级建设的方法，提高班主任专业水准及工作能力。工作室每位成员近三年均有课题的承担和完成。课题《书香校园建设的实践研究》顺利结题，荣获市级科研成果一等奖。主持人撰写的教育科研论文多次刊登在CN刊物上。
一年来，工作室以城乡八所学校骨干教师为课题研究团队，有利地推进课题，取得了初步的成效。近日，课题《小学家长会课程建设与研究》已申报结项，参加市科研所结项成果评比。
4.交流研讨
工作室每月定期召开工作室成员例会，总结前期工作情况，解决实施过程中的难点和疑点问题，商讨布置下期工作。尽管成员来自城乡七校，但我们绝非一个浮于表面的集结，针对非常分散的实际，工作室在第一时间就建立了QQ群、微信群，打破城乡壁垒，采用信息化的研讨方式，随时随地进行学习、交流。
主持人田园老师还应邀赴高新区进行班主任工作专题讲座，为“国培计划”河南省乡村校长培训班讲座；在二七区六名工程巡礼活动中，田园名班主任工作室是全区第一个，也是唯一一个登台展示班主任素养的团队；在二七区名班主任工作室建设推进会上代表发言；作为二七区唯一一位名班主任代表，参加2016年郑州市二七区“品质二七 教育名区”建设国际研讨会，并在上讲述自己成长的故事。
三、信息化管理 抱团发展
工作室成员来自城乡七校，为了避免浮于表面的集结，针对地域分散的实际，工作室在第一时间就建立了QQ群、微信群。除了每月的例会，其余三周星期五下午为网络交流研讨时间，采用团队信息化的管理模式，构筑弹性空间。QQ群、微信群缩短空间距离，随时交流学习，不受时间与空间的局限，大家很受益，也有强烈的归属感。相互交流、彼此借鉴、分享文件、围观成果，形成了主持人和成员、成员和主持人之间的双项时时畅通交流，成为名班主任工作室的动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
四、小荷初露 示范引领
一年来，田园名班主任工作室积极开展活动，多达十五次。在一次次的活动中，班主任综合实力得到提升。田园名班主任工作室也脱颖而出，并推荐参与郑州市名班主任工作室的评选，入围2016年郑州市名班主任工作室培养名单。主持人田园老师获得郑州市首届“十佳名班主任”提名奖。
如今，工作室成员有2人获得郑州市优秀班主任，3人获得二七区优秀班主任，她们所带的班级荣获区级文明班级。田园名班主任工作室成绩斐然，初露风采。
2016年10月，田园作为二七区唯一一位名班主任代表，参加郑州市二七区“品质二七 教育名区”建设国际研讨会，并在会上讲述自己成长的故事。
主持人田园老师作为班主任代表发言，对工作室成员乃至全区所有的班主任来说，起到示范引领，更是对工作室的鼓励和赞许，令工作室成员个个信心十足。
从田园名班主任工作室的组建到如今扎实开展工作一年多来，工作室组织的各类活动，先后在《今日头条》《大河网》《二七教育信息网》《教师教育信息网》等多个网相继报道。2016年2月，工作室助理雷媛老师、成员刘艳芳老师分别受邀走进河南省教育广播电台，和学生一起展示班主任与学生之间的多彩成长。
五、展望未来 再接再励
2017年，我们将撸起袖子加油干，着力推进名班主任工作室的工作：依托工作室课题，加大课题研究力度，借助家长会课程，分步骤、按计划开展课题研究，加强成员课程建设，争创精品校本课程。组织班主任工作室成员参加共同体内的专题讲座，与郑州市中心教研组的班主任骨干教师联谊，学习借鉴与交流。开展班主任工作室成员沙龙、读书交流会，做好课题结项工作。
2017年3月 二七区特色名班主任经验交流会
2017年4月 共同体“我眼中的班主任”演讲活动
2017年5月 共同体班主任课题深化研究会
2017年6月 共同体家长会课程
2017年9月 共同体名班主任工作室帮扶签约会
2017年10月 共同体家长会课程
2017年11月 聘请专家举行班主任工作专题讲座
2017年12月 共同体班主任课题成果交流会
回头俯瞰，抬头仰望，在各级领导的关心帮助下，工作室一路耕耘，一路探索，洒下辛苦和汗水的同时，也收获了一份心灵的愉悦与感动。今后我们会更好地珍惜名班主任工作室的学习平台，发挥好示范、引领、辐射的作用，为我区班主任工作质量的稳步提高做出应有贡献。
