廉洁从教 孕育桃李芬芳 【内容摘要】 教育涉及千家万户，党的十七大把教育放在社会建设的第一位，把实现“学有所教”列为改善民生之首，办人民满意的教育是教育工作的原则和方向。为实现办人民满意的教育目标，我们广大教育工作者在自己的工作岗位上，勤勤恳恳、无私奉献、积极努力、扎实工作，是我们今天的教育呈现出蓬勃发展的局面。我们的收入不是很高，我们的生活很清贫，但是，作为一名幼儿教师，我也在用爱心孕育工作中的桃李芬芳！我们的工作是廉洁的，我们的精神却是富足的！ 【关键词】 学有所教 师德师风建设 廉洁从教 爱 教育方式 桃李芬芳 【正文】 教育涉及千家万户，党的十七大把教育放在社会建设的第一位，把实现“学有所教”列为改善民生之首，办人民满意的教育是教育工作的原则和方向。师德师风是衡量教育系统整体行风水平的重要指标。 自2000年开展民主评议政风行风以来，我县教育系统按照立党为公、执政为民的要求，坚持不懈地加强政风行风建设，把政风行风建设与依法行政、依法治教、依法治校结合起来，与教育事业发展和年度工作任务结合起来，在提高行政水平、工作效率和服务质量上下功夫，努力把政风行风的建设成效转化为解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题的实际行动，在规范教育收费、实施高校招生“阳光工程”、实行助学解困、推行政务校务公开、治理商业贿赂、推进廉洁从政廉洁从教、加强师德师风建设等方面，采取了一系列措施，真抓实干，取得了显著成效。 师德师风是衡量教育系统整体行风水平的重要指标。近些年来，随着社会的发展，社会各界对教育的期望值越来越大，。关注度越来越高。为实现办人民满意的教育目标，我们广大教育工作者在自己的工作岗位上，勤勤恳恳、无私奉献、积极努力、扎实工作，是我们今天的教育呈现出蓬勃发展的局面。也有极个别教师存在丧失职业道德现象的存在：如有的缺乏爱心，体罚和变相体罚学生，有的责任心不强，只教书不育人，有的缺少奉献意识，课堂上不尽职，课下搞有偿辅导等等。这些现象的存在，背离了教师的职业要求，损害了教师队伍的整体形象。为提高我们教育系统的整个行风建设水平，树立教育的良好的社会形象，我们在教育部门的组织下，不断地加强师德师风的学习，加强师德建设，提高师德修养。 我国教育家夏丏尊说：“教育不能没有爱，犹如池塘之不能没有水，没有爱就没有教育。”热爱学生是做好教育工作的起点和基础。而师生之间的“情爱”则是互相尊重，互相信任的必要条件也是授之以知，晓之以理，导之以行的基础。 作为一名幼教工作者，我认为：师德师风的最好体现就是——爱。拥有一颗爱心，爱教育、爱孩子、爱家庭、爱工作、爱社会。所以，作为一名教育工作者，我时时刻刻要求自己在工作中努力做到以下几点： 一 、要用情感诱导式的语言和表情教育学生 在情感诱导中，语言表达方式是很重要的，因为同样一件事情，是关心询问还是训斥指责，其结果是迥然不同的，在与幼儿的言语交谈中，我很注意自己的表情诱导，尽量通过言语和表情能够让幼儿畅所欲言，特别是有些腼腆、内向的学生，谈话时我一般会采取平起平坐的方式，久而久之，这样孩子就会把你当朋友对待，会跟你掏心窝子，把自己的心里话对你说。 二 、用肯定、积极的情感来打动学生。 我在和幼儿交往的过程中，从不忽略他们身上的闪光点，即使是调皮捣蛋的幼儿，他们身上也有可取之处，利用这种方法点燃他们积极向上的情感之火，使他们得到愉悦的情感体验，激发其内在的积极性，使他们从内心感到老师喜欢他。在教育学生的过程中，我很重视孩子表露出来的情感，对于积极的情感给予保护和引导；对于消极的情感采用调节、转移、沟通和转化的方法。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的尊严，是人类心灵里最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。”谁能在儿童的心田种上自尊、自信的种子，谁就能找到开启“问题儿童”心灵的钥匙，谁就能为他们铺一条通向成功的道路。 三、情感的诱导应严而又度 情感教育是以情感人，形成良好的师生感情，孩子犯了错误，不管是谁，该批评就批评，决不能姑息迁就。对所有的孩子在人格上平等相待，师生的情感才得以沟通，才能真正形成一条无形的情感纽带。孩子也不至于产生抵触情绪，才能乐于接受老师的批评。 其实，仔细想想，虽然我们的收入不是很高，我们的生活很清贫，但是，这样每天和孩子一起吃饭、睡觉、做游戏、听孩子叽叽喳喳的吵闹声也是枯燥的，但是，作为幼儿教师的我们要学会找到工作中的桃李芬芳，寻找工作中的快乐！工作中的桃李芬芳、快乐源自于孩子学会了一首歌，咿咿呀呀的唱给我们听；玩游戏时一个甜甜的微笑；工作中的快乐来自于每天下午平平安安的将孩子交到家长的手中；工作中的快乐来自于和家长交流孩子一天或近段时间的表现；工作中的快乐来自于孩子舞台上的精彩表现；来自于家长一封封的感谢信和一个个感谢的电话；来自于孩子脏兮兮的手中握的一块饼干会诚心诚意的送给我们吃；工作中的幸福来自于你帮孩子提上裤子，他那感激的眼神…… 幸福的工作，源源不断的成就感——也是幼教工作中的桃李芬芳。在工作中我们只有用心工作，努力工作，在自己平凡的岗位上做出一些平凡的成绩，你也就有了成就感。工作中我的成就感有很多：教会孩子涂色；帮助拒绝吃菜的孩子喜欢上吃菜；搞定一个“难缠”的家长；这星期我们班没有一个孩子出现任何安全事故；这几天又有3个小朋友学会叠被子……这一切一切的小事情其实到处都会让你有成就感！努力吧！加油吧！让我们的工作中成功满成就感！ 我们的生活很清贫，我们的收入不高，我们的工作很廉洁，但是，我们的精神却是富足的！因为我们勤勤恳恳、无私奉献、积极努力、扎实工作，用爱心孕育工作中随处可见的桃李芬芳！ 【参考文献】 1、《广东教育：综合版》2007年 第10期 2、《中牟县教育系统行风师德建设重点工作责任目标》