综合性学习
成长档案袋的最大优点在于它能够反映儿童学习与发展过程中的重要信息。将学生认为最满意、最喜爱或最重要的作品装进成长记录袋，让每个学生都看到自己的进步和努力，体验到成功的快乐，培养有利于进一步学习的情感与态度。成长记录袋有助于教师发现学生的个体差异，提供适合每一学生特点与水平的教学与指导。成长记录袋十分重视评价过程中的多主体性，特别是学生的自我评价与自我反思，这将充分发挥学生的主体性，尤其是学习的内在动机。通过成长记录袋积累有关学生学习与发展的各种数据与证明，促进形成性评价与终结性评价的有机结合，使教、学与评价有机地结合起来。
我年级学生一年级开始，每学期每人都有一本记录成长足迹的厚厚的成长资料册。学生或结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得；或在教师指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作；或在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。五班学生一年级综合性学习优秀率71%；良好率85%；合格率91%，二年级优秀率52%；良好率74%；合格率89%。
