北师大版小学数学第六册《分一分（一）》 惠济区古荥镇实验小学 刘俊霞 一、教学内容： 北师大版小学数学三年级（下）第五单元 认识分数 第一节 分一分（一） 二、教学目标： 1、结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 2、会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 3、能认、读、写简单的分数 三、重、难点： 理解分数的意义、会读、写简单的分数。 会用折纸、涂色等方式表示、理解简单的分数。 四、教具准备： 水彩笔每人1枝、正方形和长方形纸每人各1张、苹果一个、鸡蛋两个、优酸乳一盒及魔方一个。 （一）、游戏导入。 1、师：今天课前先给老师一块玩个游戏，好吗？表现好的老师还有奖励！ 反口令： 起立！闭眼！举右手！ 表现好每次各选两名，依次奖励2个鸡蛋、一盒优酸乳、一个苹果。 师：那现在只有一个苹果了，还要平均分给2个同学，每个同学分到多少个苹果呢？ 部分生：一半 2、展示分苹果的过程： 师：现在我要分啦。注意，我要分了（故意将刀子向外偏一些） 生：（激动）不对。没有平均分。 师：为什么要平均分啊？ 生：要不然就不公平了！ 3、让学生猜一盒优酸乳怎么平均分给两名学生。 （培养学生创新精神） 4、揭题：我们今天就进入第五单元的学习了，今天我们学习第一课时：分一分（一） （二）、新授 1、生活是我们经常遇到分东西这类事情，根据刚才分的经验，你能找出下列图形的一半，并涂上色吗？ 出示： 找几个学生上台，其他学生观察他们是怎么找出一半的，方法上有什么相似之处？ 引导学生找出相似处： A、平均分 B、分2份 C、涂其中的一份 2、师：那你能不能用什么方式或方法来表示一半？（最好包含上述三点） 展示生表示一半的方法。 3、认识1/2 4、练习： 图中的涂色部分能用1/2表示吗？ 5、认识其他分数 这个图的涂色部分能用1/2表示，那这剩余的一半呢？生活中还有其他分数吗？ 学生折出自己喜欢的分数并着色。 汇报。 6、介绍分数的产生。 古时候，人们在度量和分东西时往往不能刚好得到整数，于是就产生了分数，而我国是最早使用分数的国家，比欧洲早一千四五百年呢。那关于分数你还想知道什么呢？ 生说后让他们翻开书54页，看看你还知道什么？ 7、认读分数，学习分数各部分名称。 三、练习 1、书中55页第1、2、3题。 2、出示魔方，看他们能发现哪些分数。 红色占这一面的3/9，其实它还可能用另一个分数表示，生寻找。1/3 四、总结 这堂课你学到了什么知识？还想了解分数的哪些知识？ 板书设计： 分一分（一） 1 读作：二分之一 2