微视频录制三境界 学习完周飞老师讲解的微视频制作要求与标准之后，我感觉到，要录制出一节好的微视频，真的不是一件很容易的事。我把录制经验总结为“三境界”与大家一同分享。 境界一——注重知识与技能 1、教师不出镜——画面简单精致，这也是一种理念，注重教师的创造性，教师不出镜可以给老师以轻松愉快的环境，容易激发老师的灵感和创造性。 2、内容为核心——适合学生自学的简单的容易的知识点，疑难问题易错的问题，这还要求老师要有深厚的功底 3、讲解像兄长——和学生一对一，不是像上课一样的，和孩子是如兄长般的虚拟有针对性地，一对一讲解。 4、视频短而精——时间不能长（五分钟之内），这样学习者可以碎片化学习，不受时间约束；学生学习的效率受学生注意力的影响，微视频应高度抓住学生的注意力能维持的时间，让学生按自己的学习习惯来学习。 境界二——关注过程与方法 视频要求： 1、 身临其境（要生动，有情境）--- 2、 另辟蹊径（忌照本宣科人云亦云，要新颖）---- 3、 画龙点睛（直指核心内容）------ 4、 惜字如金（语言简练） 境界三——升华情感态度与价值观 微视频制作时教学设计的要求： 1. 培养学习兴趣。 预学习成功的关键不仅在于知识的清晰和条理，更重要还在于培养学生对学习内容及方式的喜爱上。视频要有故事，要有情节。比如学习数学，要让学生感觉到这是大脑的体操训练，能使自己头脑清晰，逻辑严密，思维更加条理。 2. 追求简约。聚焦核心内容，少而精。 3. 要形成自己的风格。要做到不名而名。 总之，微视频不仅要提供知识，还要提供知识之外的人文价值、社交价值和情感价值。