踏上前去广西桂林的列车，一路向南，路上风景不断变化中，心情也对久负盛名的桂林充满期待。 已进入听课地点我就被眼前的景象所吸引，原来我们学习的地方就是很有名的王城公园，“独秀峰”就屹立其中。我们在一所礼堂中进行学习。所请到的讲课人员都是在班级管理中有所建树的人物，他们都很有自己的思想，对班级管理有着自己的办法，听完使我感觉受益匪浅。下面我就所学习的湖南省怀化市铁路第一中学覃丽兰老师的管理方法做以分享。 覃丽兰老师的主题是“做一种有文化味儿的教育”。她解释到所谓的文化味，就是要用美丽的环境氛围、积极的生活方式、健康的生存状态、熨帖的思想理念去浸润、影响人。她说到了，也这样做到了。她在班级管理中积极进行这这样的尝试，也收到了很大的成效。她班的班名就很有诗意比如“瑾瑜”班，还让学生写诗释义“怀瑾握瑜，修美玉之德行；百折不挠，炼经世之才能。”她还让学生设计班级图腾，提出“设计内容：动物图腾，或者植物图腾，要有寓意。设计特点：图案简洁明快。设计寓意：要体现班级精神。设计要求：文字说明设计意图。”这几大块。并且她用家庭公约让学生进行自我约束，自我管理，她让学生制定的公约如下“1. 【教室纪律】教室安静要记牢， 喧闹嬉戏必浮躁；自主学习很重要，美好未来我创造；课堂展示无口语、我的课堂我做主；认真听讲随手记，大胆展示勇质疑；课下落实记头条，随时复习记得牢，按时到校要做到，课堂纪律最重要。（理由：课堂是我们学习的根本，发挥主观能动性，才能将知识变成自己的。）4. 【生活习惯】 勤剪指甲常理发，勤换衣服勤洗头；正确刷牙保齿康，穿着整洁又大方；教室卫生齐维护，劳动任务勇担当；书桌就是考试卷，理好书桌少忙乱；养成生活好习惯，一生受益无怨言。（理由：良好的生活习惯会促进你养成良好的学习习惯。） 5. 【审美标准】 男生不抽烟嚼槟榔，女生涂脂抹粉不合宜。不要刻意去打扮，自然大方才最美；多读好书交高友，做个精神贵族人。（理由：外表是天生的，我们没有办法改变；但我们可以增加自己的文化涵养，注重生命的化妆。）7. 认识记住学校每一位教职员工，请微笑地打招呼。（理由：可以让你获得更多的人际资源，形成丰厚的人脉） 8. 如果遇到别人找麻烦，让班主任知道。（理由：因为班主任照顾和保护学生是她的职责。） 9. 老师在责罚某名学生时，其余同学不可以盯着那个学生看，更不可以凑热闹瞎起哄。（理由：一个犯错的人本来就够难受了，再受到其他同学的奚落，就会无地自容。） 10. 所有的公开活动，穿戴、言行举止符合学生身份。（理由：凸显班级风貌，体现班级精神，聚合班级凝聚力。） 11. 随时为别人做一些小小的贴心服务，带给别人一个小惊喜，至少一个月一次。（理由：你给了别人多少，别人也会给你多少） 12. 如果有人撞到你，即使不是你的错，也要说：“对不起”。（理由：这是一种巧妙的应对，也是化解矛盾的明智之举。）”最后，覃老师还提到，晋级激励活动还要注意细节，比如：1）须要来自学生建立的晋级系统，才会获得学生的高度认同感；2）注重将班级精神融汇其中，让学生在每天进步成长中，感受班级文化的浸润；3）利用班级有效的激励措施，激发每一位学生在班级的积极性。 经过这次桂林之行，让我开阔了眼界，增长了见识，知道了很多对班级管理有用的信息。希望以后能有更多的学习的机会。