15年11月晋中小学一级答辩已经结束,先总结如下: 课堂常规:尊敬的评委老师好,今天我讲课的题目是<>,下面开始我的讲课:全体都有,立正、稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息，（期间眼睛左右扫视，模拟观察学生），今天大家的表现都很好，都穿了运动鞋和运动服，今天我们学习的内容是《》，动作的幅度有点大，如果有身体不舒服的同学，可以出列观摩学习，嗯，大家再翻下自己的口袋，看看是否装有比较尖锐的物品，可以交给见习的同学代为保管，恩，很好，下面成一路纵队跟着老师慢跑热身，向右转、第一路跟着老师，第二路跟在第一路的后面，后面以此类推，逐渐跑成圆形，（慢跑中，音乐响起，小燕子飞来了，跟着老师一块模仿小燕子飞，小马跑来了，小兔子蹦蹦跳跳过来，小鸭子走了过来，小鸭子慢慢的停了下来），徒手操，头部运动，手腕踝关节，（因时间关系每节只做一个八拍，口令要求声音洪亮）。 基本部分：分小组，组长带领进入自己的场地，商议分工（本课主要商议哪位同学做老鹰、鸡妈妈等），商量好以后站齐，示意，领道具（小组长领取后分发给组员），自己尝试活动，教师巡视指正（中间要强调团结同学，心理想着别人，培养孩子的集体意识），停，老师总结，并让好的同学给大家表演…… 小组活动要求：凸显出学生探究、合作、评价、关心他人的能力，凸显出教师的协调组织能力。 结束部分：同学们在这节课中学到了什么？在生活中什么地方可以用到？ 答辩部分：1、因时间关系，结束的比较匆忙，中间遗漏了放松部分。 2、这节课各个部分的安排（具体各部分的时间） 3、这节课如果作为新授课的话，你感觉你这样安排可以不？否，一个内容显得课内容单一，对水平一的学生来说无意注意时间短，容易影响课的氛围，我会再添加一个内容，增大课的容量，调动学生的积极性。 感觉：1、一定要把一节课的环节都讲出来，哪怕只是一句话带过。 2、声音一定要响亮，教态大方、自信，眼看着评委，如果中间有遗漏，事后想起，也不要再提。 3、小组活动要凸显出学生探究、合作、评价、关心他人的能力，凸显出教师的协调组织能力。 在上课之前呢老师有两个要求1上课过程中一定要注意安全，安全第一2、老师希望同学们在上课的过程中认真练习、互帮互助，异口同声的回答老师能不能做到？