八年级历史寒假作业 1、 列举新中国建立以来的重大历史事件10件。并说明你列举这件事的原因。 2、 学唱一首年代歌曲；挑选3首歌曲并写出这歌曲的时代背景；说一说文艺作品与时代的关系。参考曲目： 1、《在希望的田野上》……………… ………晓光词 施光南曲 2、《长江之歌》……………………………胡宏伟填词 王世光曲 3、《歌声与微笑》………………………………王健词 谷建芬曲 4、《东方之珠》…………………… …………罗大佑词曲 5、《我的中国心》………………………………黄霑词 王福龄曲 6、《亚洲雄风》………………………………张藜词 徐沛东曲 7、《超越梦想》………………………韩葆、胡峥词 王晓峰曲 8、《青藏高原》……………… ………………张千一词曲 9、《春天的故事》………………蒋开儒、叶旭全词 王佑贵曲 10、《走进新时代》……………………………蒋开儒词 印青曲 11、《祝福祖国》………………………………清风词 孟庆云曲 12、《同一首歌》………………………陈哲、迎节词 孟卫东曲 13、《爱我中华》………………………………乔羽词 徐沛东曲 14、《七子之歌——澳门》…………………闻一多诗 李海鹰曲 15、《天路》………………………… ……屈塬词 印青曲 3、办一份历史手抄报。内容：1949年建国以来，中国的科学成就。（科学家、科学发展状况、你最欣赏的中国科技发明等等） 寒假过后对历史作业的评价和布置想了很多。评价形式以学生自评、小组互评为主。这样评价形式多样、兼顾公平、可操作性强，有利于同学们广泛参加。作业布置要有层次，反馈要多样。“步步深入”的预习作业展示：布置用脑、用手、用口的预习作业，多方面激发学生的学习兴趣，为历史史实的讲授埋下伏笔。“百家争鸣”的课堂作业展示：在小组合作学习的今天，合作形式多种多样内容丰富多彩，但是也出现了合作流于形式的弊端。历史小组学习开展关键是两点：一、问题设计合理，创设情景引发思考。二、小组合作课堂展示及时、有效。这样才能使小组合作可控、可检测。在激发同学们课堂参与积极性的同时，教会一种历史学习方法，培养一种透过历史现象把握历史本质的能力。“锦上添花”的课后作业展示：所有老师都希望同学们历史分析、比较能力、历史思维能力不断提高。所以我设计多种形式的历史课后作业，同学们可以选择自己喜欢的一项作答。一方面，这样符合了中小学减负的要求；另一方面，同学们也在这样的作业中提高了自己的思维活跃度，达到历史学习的目的。