石油大王洛克菲勒说:“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话,我愿意付出比太阳底下任何东西都珍贵的价格购买这种能力。”可见，沟通是一道彩虹，用炫彩的桥梁结架起心与心的方向。对于教育事业而言，沟通更能启迪学生的心智。因而，我充分利用身边的一切资源开始了自己的沟通之旅。传统的师生沟通模式一般有面对面谈话、书信交流、周记或作业等，这些沟通方式确实能有效地解决学生存在的问题，但也许多不足。可能会有部分学生不愿向老师敞开心扉，不愿与别人分享自己的困惑。这个时候，就需要利用智慧课堂作业平台的互动功能、网络QQ通讯等工具尝试着建立一种新型的师生沟通模式。我经常利用智慧课堂作业平台的互动功能、QQ（包括QQ群）聊天形式、QQ空间形式等与孩子们进行沟通，成为他们的朋友，深入到他们的兴趣之中，与他们同欢乐共忧伤。以下是八一班孙龙飞同学和我的聊天记录： 孙龙飞同学 2019.03.02 10:14 老师，在么，在么，您的好友（孙龙飞）已上线，哈哈 李老师 2019.03.02 10:40 在的，在的。 孙龙飞同学 2019.03.02 10:44 老师，新中国成立时，中国是不是很穷，还要给苏联援救费？新中国没有钱，只能给苏联水果！中国给苹果！苏联故意刁难中国，设置了一个同样大小的模子。这是不是和抗美援朝是一个时期？ 李老师 2019.03.02 10:48 中国经历百年动乱，建立初期，确实很穷，你说的故事牵扯到中苏关系，建国初期，我们把苏联当成老大哥，跟他学习，后期因为国家利益等重大问题及国际形势的变化，中苏关系恶化，约在20世纪60年代左右。苏联刁难中国的时间要比抗美援朝的时间后推一点。 孙龙飞同学 2019.03.02 10:48 哦！对了，老师，你让标记的我已完成，图片如下，快夸夸我！（看我那骄傲的脸庞） 李老师 2019.03.02 10:50 哈哈哈，非常赞，你非常具有思考力，又认真踏实，666 孙龙飞同学 2019.03.02 10:50 好的，蟹蟹老师，您的好友（孙龙飞）已下线 李老师 2019.03.02 10:51 嗯哒，拜拜 孙龙飞同学是一名对历史学科非常感兴趣，但是成绩一直不理想的学生。通过这种网络通讯手段，我与孙龙飞同学就他的学业困惑展开了交流，并对他的思考力进行了鼓励。相信日后他会更积极地思考历史问题，获得人生的新发展。除了利用智慧课堂的互动功能外，我也用QQ与学生进行聊天，让学生敞开心扉；用QQ空间的互“踩”功能，拉近彼此的距离。由此可见，利用网络通讯工具建立的新型师生沟通模式，会让师生之间产生更多的相同话题，师生的情感变得更加融洽，也会让我校的管理更加人性化、更加和谐。 沟通本就是生活中的点点滴滴，教师在网络空间中与学生促膝谈心、释疑解惑、坦诚相待、倾心相助，才会拥有点点滴滴情感的积淀，才会实现静待花开的梦想。