尊敬的各位家长大家好！ 首先，各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相交流一下学生在校及在家的情况，以使我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的管理中来，总之一句话，就是“一切为了孩子，这是我们教育的一个根本出发点。”我希望也相信，从这个出发点出发，我们家长会一定会达到预期效果，取得圆满成功。 一、试题分析 本份试卷命题仅仅依据课标精神，紧扣课本内容，重视基础知识，试题命题全面，涵盖了每个单元的重难点内容，试卷难易适中，题量恰当。命题考查了学生数感、符号意识、估算意识、空间观念、运算能力、推理能力和应用意识等。试题要求学生运用所学知识解决生活中的实际问题，体现了数学与生活的紧密联系。既考查了学生数学学习的结果，又考查了他们平时的学习过程中的学习状况。 二、学生得分和答题情况分析 我们班参加考试76人，最高分99分，90——99分的有38人，80——89分的有25人，70——79分有5人，60——69分的有5人，不及格的有3人，人均85.79分。 分别是：95分以上的孩子：崔恩茜、杨毅恒、董子晴、欧阳一冰、郑焯予、李锐涵、赵子睿、王平、赵柯鑫、赵柯馨、朱博、焦梓涵、苏俊熙、申鑫浩、崔佳宁、高婉轩 、闫旭凯、宋沅颐、90分以上的有38人，80分以上的有63人，70以上的有68人，60-70分5人，50-60分3人。班级学生学习成绩呈上升趋势，班级数学平均分年级第三名。进步较大的孩子：李远苇进步19分，期中数学85分，薛艺萌进步14分，期中88分。李可馨进步15分，期中90分，杨毅恒进步9分，期中98.5分，高婉轩进步8分，期中96分，申鑫浩进步8分，期中95.5分，耿旭阳进步7分，期中94分，张梓琪进步7分，期中84.5分。 本次考试中失分较多的题目:1、27££÷4，要使计算结果没有余数，方框里可以填（ ）或（ ）。 方法：列竖式计算，去掉240后，还剩3£，背除数4的口诀，四八三十二，四九三十六，£里填2、6 2、一个数除以7，商是68，余数最大是（ ），这时被除数是（ ） 方法：余数≤除数，则余数最大是7，被除数=商×除数+余数 3、£1×23的积是三位数，££里最大填（）； 738÷£要使商是三位数，££里最大应填（ ）。 方法：利用估算猜一猜，23≈20,背口诀二五一十，超过了，二四得八，计算41×23=943，方框里填4； 第二问：当除数＜被除数百位上的数时，商是三位数，£里最大填6. 4、猜一猜，£7×£8的积可能是（ ）。A、10256 B、3886 C、5614 方法：七八五十六，个位是6，只有AB符合，在估算97×98,100×100的积是10000，所以97×98小于10000，正确答案是B 乘法口诀背熟练非常重要，看到一个数，就能想到与哪一句口诀最接近。难题都是利用口诀、估算。 学会第一单元：位置与方向 1、背：地图上规定上北下南，左西右东。东西相对，南北相对， 东北与西南相对，西北与东南相对。 2、画方位图。 谁在谁的（ ）方向，“在”的后面是（中心点，即观测点） 3、以自己家为中心，说说周围8个方向，各有哪些大型建筑，如超市，公园，学校等。 周末出去玩，往（ ）方向走到（ ），返回时往（ ）方向走到（ ）；（ ）在（ ）的（ ）方向。 ４、陪伴孩子画登封市的地图（简图）。 无论孩子到哪里玩，都能找到回家的路。 在数学课堂学习中，大部分学生表现积极主动，敢于大胆表达自己的想法，能够认真倾听其他学生的发言，在和同学的交流讨论中能够提高自我认识，完善自己的思维。这部分孩子每次考试基本上都能考到90分以上。 课堂学习习惯好的孩子：表现为坐姿端正，听讲专心，眼睛盯着老师看，会积极主动的思考问题，能够认真倾听其他学生的发言，在和同学的交流讨论中，完善自己的思维。课堂习惯最好好的孩子：崔恩茜、董子晴、欧阳一冰、安然、郑焯予、李锐涵、蒲颖、赵子睿、王平、赵柯鑫、赵柯馨、欧艺然、刘昊哲、崔佳宁、高婉轩 、孙嘉静、董瑞路 班级里还有相当一部分学生，在教室里默默无闻、坐姿端正，看似在学习在听讲，但总爱走神、发呆，表现在老师提问时不知道老师问的什么问题，答非所问。这些孩子在课堂上需要老师不停的关注、提醒、鼓励、提问。由于他们对学习的漫不经心，老师所讲的重要知识点，总是记不住，或者学的快忘的快，做题马虎错误较多。具体表现在考试时填空题、选择、判断题会错误较多。这部分孩子需要家长多关注多督促他们的学习，每天晚上的作业，在辅导班做完后，最好让孩子把作业带回家，家长再检查一遍，检查作业的目的是让孩子知道你在关心他的学习态度。相信孩子会因为你对他的关心，在学习上他会变得更加细心认真！ 一位陪读妈妈的体会：写好字，多读书，多背诵，多计算，抓细节，找问题，走走这条路走走哪条路，在这条没有捷径只有努力的道路上，她采用的最笨方法就是陪读，女儿上课，她看老师的讲课重点，她看女儿的学习状态。下课之后，我如同进行数据分析的点评家一样告诉女儿，上课你的状态哪里有问题？学习上你的方法哪里有问题？什么样的方法可以让你的状态更好？每节课后，我都和女儿事无巨细的讨论着，对于我的分析和点评，女儿很是认同，并在努力的更改着自己的问题，每次挑战后的成功，看到她欢呼之后的雀跃，我才终于找到一点点做父母的成功感。 为了孩子们的健康成长，我建议：１、家庭作业家长每天都检查.(1)逐项检查，做的对错，为了节省时间，我做答案，发微信里，看答案批改。有不懂的地方提出来，单独讲或到学校集体讲解。 ２、加强计算题的练习，三位数除以一位数，两位数乘两位数，混合运算，先算乘除法再算加减法；只有乘除法的，按照从左往右计算；有小括号的，先算小括号里面的。 ３、第五单元面积与面积计算，需要空间想象能力。要求：背概念，读例题；制作面积单位（平方厘米，平方分米，在家里找１平方米），做题画图，标长、宽，弄清题意，是求周长（２个公式），还是求面积（２个公式）。 ４、考面积公式的推导过程，例４的（１），沿长边摆几块，沿宽边摆几行，一共摆多少个面积单位，它的面积就是多少。 需要家长配合：１、家长引导孩子养成良好的课堂听讲习惯，所有的知识，都在课堂上讲解。只要坐端正，手放好，看老师听讲，都能学会。 ２、课堂检测题就是查缺补漏，有错误及时订正。 ３、家庭作业，要求家长每天检查，发现错误，及时订正。 ４、中午作业：选择一些填空题，计算题。１:３０进班，五一后２:３０进班，孩子们在２：３０以后进班，必须２:５０以前做完。 5、每人建立错题本，把每次的错题抄写一遍。 感恩各位家长的配合！每个孩子的能力都是无限的，我们班的每个孩子都有很多闪光点，每一位老师都很爱他们。 如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！