为迎接第24个世界读书日，我们学校特邀南明教育及全人之美课程联合创始人魏智渊校长在学校报告厅开展专题讲座。 在讲座中，魏校长结合自己阅读《苏霍姆林斯基》的经验，建议老师们今天读苏霍姆林斯基的著作，首先要搞清楚背后站的是谁？他认为一个老师的使命就是用自己的专业能力去帮助学生克服生活和学习中遇到的各种问题，从而帮助学生在学业和人格上达到顶点；关于阅读，魏校长以《小王子》师生整本书共读为例，探讨了老师在阅读中认清自我，学生在阅读中发展思维；魏校长在讲座中还重点阐述了教育教学中“两套大纲”的使用和处理。魏校长的演讲语言流畅、充满激情、一气呵成，信手拈来的都是鲜活的教育案例，他还为老师们日常教学的困惑提供了新的解决途径。 其中他讲了一个自己女儿的案例，给我留下了深刻的印象。他的女儿从小学一年级开始阅读，读名著，读有营养的书籍，但是成效一直不太显著，没有看出她和其他孩子的差别，但是到六年级的时候就很明显了，她开始发表文章，后来还在新概念作文大赛中拿了一等奖。这种成绩是一蹴而就的吗？很显然不是。这个时候我对老师们常常说的“静待花开”才有了深刻的认识，教学工作是一个连续性的工作，我们要让孩子们不断的积累，其它的慢慢等待就可以了。 教育之路也是陪伴之路，慢慢走，一步一个脚印的走，构建出更加适合孩子发展的课程体系，一起走向全人之美。