来这偏远的村里教学两年了，对于这里的孩子，不是偏见，而是平心而论，是真的不好管，三四十个学生扔给你，几乎近一半都是留守儿童，性格粗放，真的不好管。我们的任务是教书育人。它真的太广泛。有的孩子很省心，他是父母的骄傲，也是老师的骄傲。但是有的是父母的魔鬼，也是老师的。不是一定要划分层次，优劣。他们就像我们在社会上遇见的形形色色的人一样，总有我们待见的，也有我们讨厌的，我们能改变他多少？大多数的做法就是承认他，能管住的不良行为我们做到制止他，实在管不住，那又能如何呢？我们又不能控制他每时每秒。只能接受他。但是不管每个孩子怎样，只要不是道德实在败坏，管不了，我一般都会不放弃，不丢弃，只要努力的孩子，我都喜欢，无论结果，成绩如何。当孩子们取得了成绩，我都会为之自豪，当孩子们考差了，我都会为他们遗憾，想办法给他们补习。做老师，就是良心活。干的不好，总是会埋怨自己，怀疑自己，那种心理的自责感总是难以释怀。
