飘飘洒洒的春雨，送来了春天的气息，隆隆的春雷，预示着春天的脚步印记在祖国大地。农民伯伯开始忙碌起来，空闲是很少的事情。年轻力壮的人都去耕田种地，整理院地，种植蔬菜。日复一日，年复一年，苦中作乐，乐中劳累，唯独一场春雨给农民伯伯带来了欢喜，但就这样还是食不果腹，忍饥挨饿，沉重的社会负担压在农民的身上，压的喘不过气来……
孩子们深深地体会着农民伯伯那种复杂的心情，有苦从不叫，有泪咽心底，替他们担忧，为他们着急。孩子们深深地感受到，如今的生活来之不易，我们应该倍加珍惜，珍惜爸爸妈妈给我们的幸福。
不过在今天的学习当中，孩子们似乎遇到了一些困难，对于一些孩子来说，咬准字音，识别生字，显得很重要，我让孩子们反复的朗读，对于不认识的字，认真翻阅字典，在学会字音的前提下，试着理解字在诗中的意思，从而感悟整句诗，体会作者的感情。了解作者，理解诗句，展开想象，体会情感，这对于孩子们理解古诗很有帮助，不仅仅是解释诗句的意思，更让孩子们想象一下当时古人的生活场景，体会那种挨饿受冻、肩负重压的场面。
孩子们:如今的生活来之不易，社会安定，家庭幸福，坐在宽敞的教室里，我们不因碌碌无为而悔恨自己，不因虚度年华而后悔不已，加油，孩子们，祖国需要你，未来需要你，愿你们每一个人都能成为栋梁之才!
