7月9日，应教育部工程材料与机械制造基础（金工）课程群虚拟教研室课程建设组的邀请，我校机电工程学院黄根哲教授在“机工教育大讲堂——课程质量提升计划”系列报告会上，做了一场主题为“一流课程是怎么打造的——‘KEEPS教学模式’案例分享”的报告。
黄根哲教授从系列课程建设的背景和进程、系列课程的实地调研、KEEPS教学模式案例分享三个方面展开，分享了 “KEEPS教学模式”中实验室与教室融合共建的教学理念，阐释了如何将理论课与实践课完全融合，将老师的科研项目转化为教学手段、教学内容，让学生实现“学中做”和“做中学”，强化对学生工程创新能力的培养。
“KEEPS发展室”源起于2014年黄根哲教授主持进行的教育部“工程材料与机械制造基础课程现状与存在的主要问题”这一教学改革项目。经过长期的建设发展，“KEEPS”模式的探索和应用取得了丰硕的成果：以“KEEPS”模式为基础开展的教学研究已孵化出“机械微加工技术及产品”等国家级教研课题7项、“兴趣驱动下机械工程‘侵入式’教学模式实践研究”等省级教研课题9项；“工程材料”课程于2020年被教育部认定为首届“国家级一流本科课程”建设项目，“机械设计制造及其自动化”和“机械电子工程”两个专业获批国家级一流本科专业建设点，并通过了中国工程教育专业认证。
此次报告会面向全国同步直播，清华大学傅水根教授、西北工业大学齐乐华教授、山东大学孙康宁教授同场做了不同主题的报告，累计在线观看人数达到2690人。
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