托起“明天的太阳”

——日照探索幼儿体育教育教学发展新路径

　　5月29日，在市直机关幼儿园幼儿常规体育游戏区和足球游戏区，幼儿们在轻松欢快的氛围中，将运动技能练习融入到游戏情景中。

　　让孩子爱上运动，让运动成为习惯。致力于打造集游戏、运动于一体的户外体育活动环境，市直机关幼儿园先后成为全国幼儿体育试点成果推广示范园、全国足球特色示范园。

　　2018年5月，国家体育总局批复，将日照市设为全国唯一的幼儿体育国家级试点区。如何进一步推广普及幼儿体育，解决“小胖墩”“小豆芽”“小眼镜”等问题，推动健康关口前移？日照市体育局开始了创新探索。

　　幼儿时期是感知运动技能发展的关键期，也是智力技能形成的奠基阶段。我市以培养幼儿锻炼兴趣、锻炼习惯为出发点和重点，让更多孩子养成体育意识，磨练意志品质，锻炼强健体魄。

　　为在课程设计和标准制定上做到专业和科学，市体育局多方调研，从安全性、科学性、客观性、趣味性入手，通过对比实验、数据分析，研发出一套适合3—6岁幼儿身心发展特点的课程体系和指标评价体系。课程体系通过集体活动与自主游戏相结合、户外与室内相结合、体育活动与多领域相结合的方式，创新设立“1 8大基本动作”和“89个分项动作”标准，实行常规、专项（篮球、足球、跳绳）、综合三维交互课程结构。

　　根据课程体系设置，试点幼儿园在小班以基本运动能力培养为主，融入篮球元素，激发兴趣；在中班增加足球元素，促进上下肢体协调发展；在大班加入跳绳元素，增强左右肢体及全身协调能力，这些成了幼儿体育教育的常态化。

　　多元化的课程结构确定后，日照市体育局开始为幼儿体育教育注入“设施、人才、数据”三个支撑。全市坚持“因地制宜”，为100—300平方米以上的园区配备教学、体测、综合型体育器材等8000余组。各级体育部门组织幼儿教师技能专题培训，开展学期监测，形成科学有效的幼儿体质测评体系，实现“一园一报告”“一班一报告”“一人一报告”。

　　让运动成为一种习惯，让体育成为一种兴趣，让每一个孩子拥有一个强健的体魄。循着这一目标，我市将进一步探索有效的幼儿体育教育教学发展路径，推动体教融合的纵深发展，全面提升少年儿童体质。

全媒体记者 田茹