“文变染乎世情，兴废系乎时序。”文艺最能代表一个时代的风貌，引领一个时代的风气。

校外声乐教育培训是用文艺引领社会风尚的重要一环。进一步做好校外声乐教育，以优美的旋律、动人的音符提高学生音乐素养和审美能力，有助于帮助青少年确立社会主义核心价值观，成长为先进文化的践行者，进而增强文化主体意识，提升文化自信。

近些年来，我国校外声乐教育培训市场日益火热，但发展中也存在一些问题。比如，私营声乐教育培训机构成本过高，优秀教师资源及企业教学站位有限，缺乏教学监管及考核部门，导致一些私营声乐教育培训机构参差不齐、乱象丛生。有的经营目标以营利为主，育人为辅；有的以招生培训生源数量和收益为目的，而非以教育教学质量为目标；有的教师来源混杂，流动性强，甚至出现考级能够升学的虚假宣传，从而无法保证教学育人质量。

校外声乐培训需要从观念上、培训机制上进行配套改革，以及包括学校、家长等在内的全社会共同努力，既要立足于培训声乐专业素养，又要着眼于提升学生的德育素养，把优秀声乐作品中所蕴含的正确价值观、人生观，通过教师的巧妙设计融入课程当中，更好实现立德树人，帮助学生全面发展。这需要校外声乐教育培训工作者长期关注学习国家的教育方针政策，根据青少年自身发展的规律，紧密结合实际情况科学、合理、综合、灵活地运用多种教学方法，及时将德育教学内容与声乐专业相融合，产生更多具有创新性的声乐教育教学新方法。

期待校外声乐教育培训行业在有关职能部门的关心和监管下，在各类教育培训机构和广大师生与家长的共同努力下，走出一条属于校外声乐教育“立德树人”的特色道路来，让青少年对音乐的认知愈发深刻，把弘扬民族精神、彰显民族自信铺成自己的思想底色。

（作者：杨孟茜，系知名青年歌手、青年文艺工作者）