“庄户学诞生纪念地”在莒南县洙边镇刘家莲子坡村。

“庄户学”是抗日战争时期，山东抗日根据地在广泛开展的冬学运动中，为适应抗战需要和群众生产生活需要而因时因地创造的一种新型教学模式，在提高根据地人民的文化素质、宣传抗战等方面作出了不可磨灭的贡献，其丰富多彩的教学内容、灵活多变的组织形式、别具特色的教学方法，对今天的教育改革特别是农村教育改革仍有重要的借鉴意义。

“庄户学”最初发端于小学教育，是由年轻的小学老师张建华创造的。1943年11月，18岁的张建华从滨海中学毕业，被分配到刘家莲子坡做小学教员。他发现绝大多数贫苦农民的孩子都要参加家庭生产劳动，无法坚持正常教学。于是，他根据孩子的不同劳动任务，把他们分成放牛组、割草组、拾柴组等，张建华走出教室、走出学校，天气好的时候就在田间山坡来回给他们上课，遇到阴雨天，再把他们集中到教室读书，较好地解决了学习与劳动的矛盾，使该村的儿童入学率达到92%，得到了村干部和学生家长的充分认可，并取名为“庄户学”。在张建华的帮助下，该村又成立了妇女学习班、民兵学习班、青壮年学习班、村干部学习班等，根据学员的需要和习惯，灵活确定学习内容、学习时间和学习形式。“庄户学”的教学内容是为抗日战争服务的，从涉及群众切身利益的生产生活实际出发，因时因地因人而异，把识字、政治教育、生产以及群众需要融为一体，内容丰富多彩，涉及军事、政治、时事、识字、常识、珠算等。庄户学校的教师来自两个方面：一是政府派遣的公办教师，他们协助村干部建立支教委员会，并辅导群众教师和“小先生”；二是从群众中培养的庄户老师和“小先生”。1944年4月21日，《大众日报》发表《莲子坡的“庄户学”，老百姓人人拥护》的文章，介绍了莲子坡“庄户学”的经验。《解放日报》也作了专题报道。11月17日，在全省行政工作会议上，张建华汇报了他创办“庄户学”的经过，并被授予“山东省教育英雄”称号。随即，莒南县抗日民主政府发出通知，决定在全县推广“庄户学”，各乡、村按照刘家莲子坡村的做法，把原来的小学、识字班办成“庄户学”，使“庄户学”从儿童教育逐步发展到成人教育，全县很快出现了“子教母、姑帮嫂，自动学、互相教”的学习文化局面。

2015年1月，临沂市人民政府在洙边镇刘家莲子坡村村口建立了“庄户学”纪念碑。纪念碑坐东朝西，由黑色大理石雕刻而成，正面书“庄户学诞生纪念地”八个大字，背面为“庄户学”创办经历及其经验在全省得到推广的过程。

洙边区创办的“庄户学”这种教学形式，在全国抗日根据地及解放区得到普遍推广，成为山东省抗日根据地教育改革的一面旗帜，张建华被授予“教育英雄”称号，洙边区被授予“山东省教育实验区”称号。

莒南县委党史研究中心供稿