最近，家长们都在讨论
青少年心理健康问题，
其中“出国留学”这一变量让
“青春期叛逆”显得更为激烈。

近日，记者就收到了两位家长的私信。

一位是儿子就读杭州某国际学校，家长的计划，孩子不领情，“我已经给孩子规划好了美高-美本-硕士甚至是博士的留学道路，但我和孩子交流时候，他却很冷漠：我不可能走你安排好的路。我都是为他好，他怎么不听呢？”

一位是孩子就读于杭州某高中的国际班，家长被嫌弃不懂行，“她觉得自己对国际教育比较了解，觉得我们的消息都是通过各种留学机构获得的，不靠谱，每次和她说到规划，她就说：你们都不懂，就别再瞎指挥了。”

孩子们觉得父母不懂自己，而家长又觉得孩子不理解自己，我们该如何避免产生这道沟壑？一起来看看这位杭州小伙子的留学故事。

视觉中国　供图

一年前，小陈同学就曾亮相过报纸，只不过用他的话来说“太丢人了”。当时的小陈在杭州外国语学校剑桥国际高中部读高一，很喜欢观星，于是就约了同学深夜去爬太子尖，结果遇到大雪，被困在海拔约1200米的山顶上。

夜晚山顶气温只有零下7℃，最深积雪达30公分以上，路面结冰，无处藏身。救援人员到达太子尖山脚后，由熟悉地形的村民带领前往事发地，小陈和同学的手机信号时有时无，经过约4个小时的搜救，才找到他们并将其安全带下山。

见到妈妈后，瑟瑟发抖的小陈并没有收到原本以为的责怪，“妈妈向救援队表达了感谢后，就关心我身体怎么样，有没有冻着，有没有受伤”，甚至连一句责备的话都没有。妈妈的反应对小陈的影响很大，这个多数人眼中熊孩子，仿佛一夜之间长大。

小陈和妈妈一起分析了这次观星的教训，并且添置了相关设备和安全装备，做足了准备，在一个多月后，小陈再次组织了“杭外剑高观星社太子尖看星星活动”，和第一次的莽撞不同，他和同学们结合天气、地理等因素，这次活动很成功，这也成为了后来小陈的美高申请文书中最亮眼的一个故事。

“从上初中开始，我就注意到了孩子的一些变化，除了生理上的，更多是心智上的逐渐成熟，他不再像小时候那样无条件接纳我们的意见，开始了有自我意识的独立思考。一开始我也有点慌，不知道该怎么做，后来我就尝试着尽可能平等地和他对话，每次认真听他的要求，认真回应，哪怕有些想法在大人看来有点幼稚。”小陈妈妈告诉记者，她发现身边很多家长面对孩子的想法，总是采取敷衍的态度，嘴上说着“好的”，其实根本没往心里去，总觉得“一个小孩子能说什么有意义的话”。

这个时期的孩子急于模仿大人想要变“成熟”，也急切希望得到外界，包括家长、老师、同学的认可和尊重，“所以他提出和同学去观星时，我们并没有阻拦，的确是欠考虑。我接到救援部门电话时，第一反应是吓坏了，担心孩子出问题，接着就是生气，恨不得打一顿才行。但是我就不停深呼吸，告诉自己要冷静，怎么样才能把一件坏事变成一件好事，给孩子一次成长教育，这才有了面对他时冷静的自己，我们其实是和孩子一起成长的。”

小升初时，小陈进了杭外初中部，初中毕业时，他决定以后去留学，于是小陈进入了杭外的剑桥国际高中部。在杭外读书的这几年，小陈打下了扎实的英语基础，初三时托福就取得了106分，为留学做好了最重要的第一步。“英语学习其实没有什么捷径，就是背单词、记语法、多看原版书、多做练习，过程比较艰苦。”

小陈有一个比较好学习习惯——每天记学习日志。这样的习惯在很多孩子甚至是很多职场工作的成年人中都不多见。他每天都会认认真真地把老师布置的作业任务，以及自己需要完成的事情，都记录罗列出来，然后做完一项划掉一项。每天都要确保本子上所有项目都被划掉后再休息。这样良好的学习生活习惯让俊杭明显比同龄孩子显得成熟稳重，这也就让他具备了另一个留学准备的优势：成熟的心理。

也是从初中开始，大部分学习相关的事情，小陈都可以自己拿主意。像很多用心的家长一样，小陈妈妈会给儿子提供很多学习资源、和学习相关的信息。比如找留学中介，小陈妈妈会首先详细调研，找几家机构做对比，精选出自己觉得不错的，再把他们的资料交给小陈，最后由孩子自己拍板来决定去哪个机构跟哪个老师。

“到底是去读美高，还是留在杭外剑高，然后去读美本，我一直很纠结，犹豫来犹豫去，结果错过了很多美高名校的申请。但妈妈完全没有动怒，既不嘲笑我的左右摇摆，也不干涉我的决定。”小陈最后决定去读美高，拿到了伍德贝瑞森林中学的offer，这是一所美国有名的男校，“很大、很漂亮，我很喜欢学校的贵族气质。”

去年9月，小陈开始了美高的学习生活，独自一人在外，遇到的问题也不少。比如，他遇到了一个不是那么好相处的外国室友，想换宿舍。“别的爸妈可能听到这样的要求，会教育我们不要惹事生非，要搞好跟舍友的关系。但我妈不会，她非常支持我的决定，而且还给学校写了封邮件，希望学校能配合我换宿舍。后来，学校真的就给我换了。”就是这样无条件的支持，小陈很快适应了在美国的学习和生活，平均成绩是4个A和1个B+，成了老师口中的“优秀孩子”。

“孩子远在异国他乡求学，我们作为家长能做的就是让他时刻感受到爸妈的关爱和信任，而且也让他知道无论遇到什么事，他都有个温暖的家做坚强后盾，这样他才能够安心学习和生活。”小陈妈妈说。

记者采访各大留学机构发现，超七成家长在孩子中小学阶段时就萌生了让其留学的意向，这个阶段的孩子正在进入青春期，如果没有解决好心理问题，其实是很危险的事。在“知留学”智库专家、美国南加州大学教育学和匹兹堡大学哲学的双料博士赵永飞看来，小陈同学做对了几个最关键的留学准备：充分的语言能力、成熟的心理状态和良好的亲子关系。这与小陈妈妈的教育方式很有关系，“她给了孩子足够多的空间锻炼培养自己的决策权和成熟度，这就为孩子迅速融入新环境打下了坚实的基础”。

赵博士表示，家长千万不能因为总看不惯孩子青春期的一些变化，和孩子吵得不可开交，从而错过了跟孩子建立良好亲子关系、帮助孩子培养自信、建立成熟心理的黄金时期。

有两类打算留学的孩子，需要引起家长足够重视。

一类是亲子关系不融洽的孩子。

这些孩子在遇到困难后，不愿意向家长求助，因为他们总觉得提出问题后，得到是一通喋喋不休的指责和根本没办法解决问题的“忠告”。“孩子独自一人在外留学，会遇到各种跨文化和生活问题，如果和家长的沟通渠道不通畅，他们就会把问题憋入心里。负能量的日积月累，后果不堪设想。”

还有一种是“无所谓”学生。

有什么喜好？没有；想学什么专业？不知道；有什么梦想、理想？没想过。这些学生一般家里都有一个“全能型”家长，他们一般会在孩子有自己想法时第一时间就给出自己的判断，完全不管孩子的意识。长此以往，孩子在发现自己多次表达都“无效”后，就索性“无所谓”了，“反正早有人给我安排好了”。“这些孩子留学后，他们会把困难第一时间告诉家人，但家人往往因为对跨文化教育不了解，无法给出中肯的解决方案，孩子就只好选择不做作业、不去上课的消极应对方式”。

赵博士建议，“要想让孩子有足够成熟度又静下心来面对留学，最重要的还是家长先改变自己的意识，改变自己对孩子颐指气使的态度，尊重且逐步培养孩子的自信和成熟度。建立好亲密的亲子关系后，孩子在外面上学就会内心丰盈、无所畏惧、勇往直前。”