在当前博物馆社教发展过程中，研学在拓宽知识领域、强化实践学习、增强文化意识和多元理解等方面都具有重要意义。作为国家一级博物馆，济南市博物馆致力于开展符合青少年特点、种类丰富、形式多样的研学活动，尤其注重立足当地文化，让青少年从博物馆资源中获得本土滋养。济南是一座文化底蕴深厚的历史名城，作为齐鲁文化的交汇地，在历史的长河中扮演着重要角色，泉水文化和名士文化又赋予了其独特的城市风貌和文化特色。近年来，济南市博物馆立足本土文化，设计并研发了“品读济南”青少年研学项目，致力于打造独具本土特色的研学品牌，始终围绕“历史浸润+文化滋养+思政教育”三位一体的方式，让青少年于学习与实践中认识济南、爱上济南、建设济南。

依托馆藏资源 开发特色活动

发挥阵地作用，深耕本土展览。济南市博物馆结合自身资源和优势，以本馆丰富藏品为基础，打造了一批以济南历史文化为主题的本土展览。“古城辉煌——济南历史暨馆藏文物展览”从济南的远古文化、古城古国和历史名人入手，展示了这座古城丰厚的历史文化底蕴；“我从汉朝来——文物世界中的汉代济南”“林下风骨——明清文人结社与山左风流主题文物展”等专题展着眼于济南不同时期的历史文化，带领青少年飞跃古今历史，品读千古韵味；除了传统文化教育，还关注青少年思想道德教育，推出“济南红色街巷”“纪念济南解放70周年革命文物展”等红色文化主题展览，在济南革命历史中赓续红色血脉。

创新工作思路，让博物馆知识走出去。近年来，博物馆功能发生深刻变革，场馆教育与学校教育的边界逐渐打通，学校也更为主动地将博物馆作为开展校外实践与素质拓展的第一选择。济南市博物馆致力于打破教育的围墙，将博物馆知识搬进校园。一方面，依托“博物馆文化基层行”项目，利用学生“课后一小时”时间把本土文化搬进课堂，并根据不同年龄层次设置“济南名士”“济南老建筑”“济南战役”等多项展览与课堂内容。自项目启动以来，走进200余所学校，受益青少年50余万人。另一方面，根据学校教学需求有机融入博物馆教育内容，研发了一批推广性强的馆校合作课程，以“回望千秋——济南的历史文化”为主题，面向中小学生进行地方课程开发，内容涵盖泉城历史、济南名士、泉水文化、民俗风情，通过考古成果、典型文物、历史故事全面系统讲述济南历史文化。

挖掘济南特色，打造沉浸式体验。围绕济南历史文化，济南市博物馆依托馆藏文物资源，选取西汉彩绘乐舞杂技陶俑、西汉彩绘负壶陶鸟等珍贵文物，打造了历史剧展演、鲁绣技艺绣制、文物拼宝、“西汉陶鸟唱给你听”等沉浸式体验项目。“拾忆古城”舞台剧展演活动中，围绕馆藏“二十四孝”石刻及济南“二安”历史名人故事，编排了适合青少年演绎的历史剧目，将舞台与展厅两个空间相结合，以两种不同的视听语言将孝道文化及济南历史名人故事表现出来，传承中华传统孝德文化与名士文化的精神魅力和艺术内涵。在这个过程中，青少年亲身参与剧本编写与角色扮演，通过舞台剧穿越千年时光，感悟历史与文物背后的力量，激发青少年对济南历史文化的热爱。

游学博物馆 探寻城市文化

为孩子们讲述南文庙历史

在当前社会发展中，逐渐兴起的小型博物馆正成为城市记忆、文化符码的“储存器”，联结着城市的昔与今。济南市博物馆利用寒暑期开展“探寻城市，游学博物馆”系列研学活动，带领青少年了解城市文化、联结共同记忆。

访读百家博物馆，探寻老济南印象。博物馆作为文化传承的载体，帮助人们了解和认同自己的文化身份，特别是对于青少年来说，博物馆游学可以促进他们对本土文化和历史的认知，了解家乡在发展中的历史变迁及城市文化。当前，济博游学博物馆已形成泉水民俗之旅、城市发展之旅、现代文学之旅、曲艺体验之旅、孝德文化之旅等多个成熟线路。如泉水民俗之旅着眼于济南独有的泉水文化，走进泉水民俗类博物馆，通过本土文物、传统工艺品、民俗物件等，追忆泉水文化历史、探索传统技艺传承；城市发展之旅带领青少年探访宏济堂阿胶博物馆、胶济铁路陈列馆、齐泉博物馆等，回望家乡在发展中的历史变迁；现代文学研学之旅走进老舍旧居，通过名人寻访、文学沙龙、诵读经典等多种形式，品读济南文学底蕴。游学博物馆打破场馆限制，实现区域文化资源共享，跨学科融合多种知识领域，真正实现“游”与“学”的多维统一。

重走红色之路，触摸革命中的济南。除了注重传统文化教育，博物馆还关注青少年思想道德建设，开辟了红色研学专线。济南是一座具有光荣革命传统的城市，从创建共产党早期组织，到工人运动高涨，再到济南战役光荣胜利，悠久的革命历史也在济南街巷中留下了大量红色遗址。红色研学以革命历史脉络为线路，带领青少年走进济南铁路大厂厂史馆、济南战役纪念馆、济南解放阁等具有革命传统教育意义的红色场馆，沿着革命先烈走过的路线，通过“现场讲解+实景体验+沉浸互动”的多维方式，让红色革命场馆成为生动教材，引导青少年身临其境地感受革命中的济南，重温建党百年的风雨之路，激发青少年从红色文化传承中汲取智慧和力量。

漫游老建筑 用脚步丈量城市

在城乡建设进程中，历史文化建筑与街区作为城市文化遗产的一部分，承担着独特而重要的职能。济南是中国历史文化名城中唯一与泉水文化伴生的城市，也是中国近代第一个自开商埠的城市，其古建遗产承载着城市发展的灿烂文明。济博古建筑研学定位建筑领域体验探究式游学，以“建筑-街区-城市”三类空间尺度作为概念层级，形成以体验为主导的实地研学+以交互为主导的云上研学双模式，提高青少年对建筑文化遗产的认知、环境感受与实践探索能力，提升文物保护意识，并发掘符合济南泉城共生特点的社会教育新模式。

以体验为主导，实地研学触摸老城温度。从2019年暑期开始，济南市博物馆联合山东大学土建与水利学院，推出“寻找城市记忆，讲好济南故事”古建研学系列，带领团队走遍济南古建筑胜地，发挥建筑遗产资源的特有优势，让古建筑知识“活”起来。在研学对象模式设计中，形成“单体建筑文物遗存点-文化遗产街区-泉水伴生古城区”三层空间尺度，如设计芙蓉街-百花洲历史街区（建筑-街区-城市）、大明湖风景区东南岸建筑群（建筑）、老商埠历史街区（街区-城市）等路线，实现从点到线再到面的全方位、多层次研学体验。在实景考察中还设置知识教学相关实践应用，如模型操作、建筑写生、构造搭接等，让孩子们用眼观察、用体丈量、用身触摸、用耳听闻，感受时间和历史带来的生命力，领略蕴藏在传统老城中的文化魅力。

“纪念济南解放军藏馆革命文物主题展”走进济南十一路小学

以交互为主导，云上研学体味古建美学。在互联网时代背景下，“云博物馆”的概念已经愈加受到重视，社会教育环节也依靠线上平台的拓展为物质文化遗产的传播提供了新的思路。尤其受疫情影响，“云研学”打破了场域限制，成为社会教育的重要一环。疫情以来，古建筑研学特别开辟“云研学”交互板块，一来进行场景直播，以虚拟游客视角带领孩子们云游大明湖与百花洲，打造沉浸式体验；二来开设知识讲堂，以系统课程与研学手册，宣讲古建美学与科普知识；三来开发应用小程序与互动网页，利用小程序平台、H5网页，设置有互动性、观赏性的交互板块，最大程度满足青少年获取信息的需求。

博物馆是文化传承的载体，更是城市文化的名片。济博“品读济南”研学是博物馆深耕本土文化的一次成功实践。其初衷并不仅是“我们有什么”和“孩子们缺什么”两个命题的简单相加，更是培育青少年本土文化自觉，将“文化传承”与“身份认同”两个命题有机整合。未来，依托博物馆与城市文化遗产资源，博物馆本土研学仍大有可为。

(刊于《中国文物报》7月25日8版)

编辑：范 炜

审核：崔 波

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