近日，潍坊市教育局印发《关于公布潍坊市第四批乡村温馨校园建设典型案例学校名单的通知》，经县级遴选和市级审核，高密市育才学校、高密市阚兴小学、高密市柴沟中学3所学校入选潍坊市第四批乡村温馨校园建设典型案例。
高密市育才学校
实施“尊重”温暖行动 打造“有温度”的教育
高密市育才学校位于高密市密水街道拒城河社区，是一所九年一贯制学校。学校秉承“实施愉悦教育，成就幸福人生”的办学宗旨，从“心”出发，用“心”办学，全“心”服务，用“尊重”温暖行动，创建温馨校园，打造“有温度”的教育。
一、“尊重”温暖行动，提升教师“幸福指数”
一是“家”文化增加幸福感。通过“尊老孝亲”制度和颁发“教职工子女成才奖”让教职工感受“家”文化的幸福感。二是激励文化调动积极性。通过评选“感动校园人物”、评选“先进青年”和“优秀青年”、评选“学生最爱戴的教师”、为“年度优秀教师”举行授匾仪式充分激发师生教和学的积极性。三是以使命文化增强职业荣誉。通过为老教师们“授勋”、为新入职教师“授校牌”等形式让新老教师感受工作的乐趣，以更高的热情投入到工作中去。四是以艺术文化锻造健康身心。在青年节、教师节、元旦等节日，组织教师文化艺术展、联欢会、摄影展、放映电影等活动，丰富教师的精神生活。
二、“尊重”温暖行动，打造学生成长的“巴学园”
一是来自老师的“温暖”——心的呵护。每个人都需要尊重，每个人都需要被认可，对学生来讲更是如此。尊重能够让他们更加愉快，更加自信，更加喜欢学校的生活。二是来自学校的“温暖”——活动育人。紧张学习之余，通过组织活动，展示学生的特长，才会真正调动起学生的积极性，让学生喜欢上校园，喜欢上老师，喜欢上学习。三是来自校长的“温暖”——校长有约。“校长有约”倾听到的是学生心声，了解到的是课堂教学、师生关系、学校管理等的意见建议，收获的是及时调整工作方向，不断完善工作规划，把工作做细致做深入，做到学生的心坎上。
三、践行“尊重”教育，创办“有温度”的校园
在“愉悦教育”理念引导下，学校努力用细节去尊重和感动每位师生员工，用细致的尊重行动让师生真正在温馨愉悦中工作和成长。
学校先后荣获高密市办学水平先进学校、高密市办学效益先进学校、高密市课程改革实验先进学校、高密市教科研工作先进学校、高密市教学工作先进学校和高密市教育教学示范校、潍坊市民主管理先进单位、山东省绿色学校、山东省教学示范学校等荣誉称号。
高密市阚兴小学
张扬个性育雏鹰 化雨露润小荷
高密市阚兴小学坐落在全国文明村高密市阚家镇松兴屯村，于2012年建成启用，是一所全日制完全小学。学校以“礼的教育”为切入点，重点推进“赏识教育”“习惯养成”、“经典诵读”、“活动育人”、“家校共育”五大工程，以学生为主体、让学生主动发展，全面提升学生核心素养。
一、办学条件优越，着力搭建师生成长平台
学校按照省规范化学校的标准要求建设，能够容纳 12 个教学班，配套音乐、美术、科学实验室、综合实践活动室、计算机室、图书室、阅览室、少先队活动室、多功能室等 9 个功能教室。学校建有 200 米环形跑道的塑胶操场、篮球场、排球场、羽毛球场等，设施齐全，能满足师生日常活动需求。
二、依法办学施教，民主管理打造现代特色学校
学校严格遵守教育法律法规，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实《山东省义务教育学校管理标准》。认真贯彻“四会一章程”，充分发挥学校办学理事会、校务委员会、家长委员会的监督建言职能，学校每学年根据学校发展实际广泛征集各方面意见修订办学章程。
三、“两个第一”办学理念，让校园成为师生温馨家园
一是“教师第一”理念，让每一位教师都有幸福感。二是“学生第一”理念，把活动的乐园给孩子。充分发挥师生主动性和创造性，为校园建设和发展贡献力量，让校园成为师生学习和生活的乐园。
四、多措并举熏陶感染，张扬个性提升学生核心素养
一是多元课程搭建成长载体。二是开展特色社团活动，发掘学生潜力培养艺术素养。三是开展读书活动，为学生成功奠基。四是打造师生互动、高效愉悦的自主课堂。五是打造师生互动、高效愉悦的自主课堂。
五、深推深研“礼的教育”，以文化人以礼育人
学校以“礼”的教育为切入点，积极开展“礼的教育”课题研究，营造融洽的师生关系、生生关系和亲子关系。一是打造“礼学”教育校园文化氛围。二是构建“礼”的教育实施体系。
六、党员教师示范引领，携手家庭打造温馨育人校园
一是党员作先锋， 建设精诚团结、幸福愉悦的教师团队。二是“微德育”——让德育渗透到教学管理中。三是实施家长参与、开放包容的育人模式，形成家校合心的共育堡垒。
高密市柴沟中学
实施赏识教育 成就精彩人生
高密市柴沟中学位于柴沟镇驻地，毗邻风景优美、清波荡漾的五龙河。学校建于1958年，秉承“实施赏识教育，成就精彩人生 ”的办学理念，以学生成长教育为核心，以温馨校园建设为抓手，大力营造团结活泼、积极向上的校园文化氛围，创建温馨、和谐的学校育人环境，并在不断探索中取得了可喜的成绩。
一、全方位建设赏识文化，打造赏识教育主阵地
围绕“实施赏识教育，成就精彩人生”的办学理念，柴沟中学多角度构建赏识文化，积极打造赏识教育主阵地。围绕“赏识”主题，全方位建设赏识文化。
二、专家教育思想融合促提升，推动赏识教育不断创新
2020年2月起，柴沟中学建立于漪书坊，在原有教师阅览室基础上，新购买一批于漪著作，在四周布置于漪事迹介绍、于漪格言，进一步倡导全体教师学习“人民教育家”于漪的教育思想、教学方法和崇高精神品格，深入推动赏识教育。
三、拓宽赏识教育渠道，提高师生争先创优积极性
学校利用各种时机，采取多种形式，用发展的眼光赏识每一位师生。把赏识运用到教育教学全过程中，引导学生善于发现自己和他人的优点，增强自信心，充实自尊心，不断提升整体综合素质，让每个学生在“我能行”、“我是好孩子”的心态中愉快地成长。让每一位教师都能在自赏、他赏中成为教育战线上的一名有创新意识、德才兼备的专业技术人才。四、让赏识教育浸润课堂，激发学生积极向上正能量
教师在教学过程中要主动为学生创设一个被赏识的氛围, 只要看到学生微小的进步,就要善于运用形象、生动、活泼的肢体语言进行各种赏识激励, 让学生在“我是好孩子”的心态中觉醒,使他们感受到被赏识的甜头,从而激起他们的表现欲,树立自信心，自觉主动地投入到学习的过程中,朝着既定的目标不断前进。
五、打造赏识教育特色课程，助力学生健康成长
学校结合赏识教育，明确了多样化特色教育课程的育人目标，大胆探索“艺教结合”、“体教结合”的教学方式，努力打造适合每个孩子的艺体课程。
学校先后荣获“山东省规范化学校”、“潍坊市重点课题实验基地”、“高密市先进基层党组织”、“高密市中小学党建工作示范校”、“高密市德育一体化建设示范校”、“雷锋文化宣传先进单位”、“高密市教学工作先进单位”、“高密市绿色学校”等荣誉称号。
下一步，高密市将继续坚持落实省市有关乡村温馨校园建设工作精神，以立德树人为根本，坚定不移抓质量，开拓创新，与时俱进，谱写温馨校园新篇章。(来源:高密教育发布)
编辑：李晓燕