“怎样有效提升我县义务教育学校教学质量尤其是初中教学质量？”

“在加强学校食堂安全管理和校园周边食品摊点规范整治方面采取了哪些措施，下步如何加强管理？”

“都是采取什么措施，有效缓解学生学业压力，更好保障学生心理健康？”

10月18日，泗水县第十九届人大常委会第十九次会议对义务教育优质均衡发展情况开展了专题询问。会议听取了县政府关于推进义务教育优质均衡发展工作的报告，播放了全县义务教育优质均衡发展工作专题片，开展了询问与应询，并对被询问部门应询情况进行了满意度测评。测评结果当场公布。

询问环节采取一问一答的形式进行，12位县人大常委会组成人员结合会前调研掌握的情况，围绕初中教学质量提升、基础教育财政投入、教师队伍配备、校园食品安全、校园周边网吧治理、学生心理健康等16项问题进行了询问。委员们提出的每一项问题既具有代表性，也有深度。相关职能部门单位的主要负责同志分别作了应询答复。县政府分管副县长作了表态发言。县人大常委会主任作了总结讲话。

专题询问会议结束了，出席会议的县人大常委会组成人员和部分人大代表仍沉浸在刚才的热烈场面，有的在探讨下步的监督举措，有的忙着梳理建议和相关部门作对接……

本次专题询问热烈而紧张、有深度有辣味。讨论中，与会代表和部门单位负责同志给予了由衷的赞誉。

实事求是，凸显“原汁味”

会前，为顺利开展好本次专题询问，县人大常委会多次召开主任会议、专题会议进行研究部署，制定工作方案，明确责任。县人大常委会成立了5个专题调研组，县人大教科文卫委员会创新组建了1个教育专业代表小组，周密谋划，精选方向，深入全县14所中学、76所小学开展调查研究，广泛听取意见建议，累计征集问题74条、意见建议52条，所有收集到的问题和意见建议全部原汁原味反馈给县政府及相关部门单位。

“实事求是，是我们党一以贯之的思想路线和工作追求。只有立足泗水教育现状搞好调查研究，坚持以人民为中心，才能问出百姓心声，问到群众心坎里；坚持寓支持于监督，才能问出权威，问出成效。”梁基武如是总结专题询问前的调研工作。

直击卡点，拉满“火力值”

会上，聚焦我县义务教育优质均衡发展工作存在的问题，委员们直奔主题亮出“考卷”。县教体局、县民政局、县市场监管局等11个部门单位主要负责同志认真严谨“答卷”，虚心听取意见。每道“考题”深度关联“症结”，发问尖锐，直击“要害”，时有辣味。每次“答题”，态度坦诚，措施明晰，庄重承诺，彰显担当。整场专题询问，达到了用“放大镜”聚焦热点难点，拿“听诊器”排解堵点痛点的效果。

“专题询问就要开门见山，直击卡点、堵点、痛点等问题症结，我们要求各位委员将‘火力值’拉满，学生家长关注什么就问什么，相关职能部门不想现场红脸的，就得把工作做在前头。”单英姿向列席会议的人大代表介绍说。

久久为功，助推“上台阶”

询问和应询环节后，针对被询问部门应询情况进行了满意度测评。出席会议的县人大常委会各位组成人员现场打分，测评结果当场公布。满意度测评不是终点，而是新的起点。专题询问不能“始于问而止于答”，询问目的是要“问”出办法、“问”明责任、“问”出实效，“问”后还要跟踪监督，持续问效，促进整改落实，做到有询问、有答复、有结果。县人大依法履行监督职责，要抓好专题询问“后半篇”文章，促进全县义务教育优质均衡发展工作迈上新台阶。

“开展专题询问要取得实效，让人民群众吃下“定心丸”，必须注重后续跟进，善始善终。相信这次专题询问之后，能够切实促进有关职能部门更好地改进工作，推进我县义务教育优质均衡发展迈上新台阶。”县人大教科文卫委员会副主任委员孙庆才深有感触地说。

“这次专题询问会，问题查得实、找得准，为我们下步工作指明了方向、明确了目标，真正体现了人大监督的广度、深度、力度和精度，体现了县人大常委会聚焦人民群众关切开展正确监督、有效监督、依法监督的积极作为，也是对我县教育工作的‘监督体检’，更是对我县做好义务教育优质均衡发展工作的鼓励和鞭策。”县教体局局长杨玉辰在专题询问现场接受县融媒体中心记者采访时表示。

作者：柏 鹏   苏 涵

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