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【豫健科普】少儿健康知识——如何判断孩子的“多动”是否正常?

日期: 来源:健康中原人收集编辑:健康中原人

判断孩子是否罹患了多动症,可以通过以下的症状进行诊断。


第一,注意力不集中症状,且至少持续6个月,并达到与发育水平不相称的程度:

  1. 学习、做作业或其他活动时,常无法注意细节或因粗心而出错;

  2. 完成任务或做游戏时注意力难以集中;

  3. 与其谈话时常表现为似乎没在听;

  4. 常不能遵循指导顺利完成作业、手工;

  5. 常难以有条理地完成任务和活动;

  6. 常回避、厌烦或勉强做需要持续用心做的任务,比如家庭作业;

  7. 常将完成任务或活动所需的物品丢失,如玩具、铅笔、书等;

  8. 外来刺激常使其分心;

  9. 日常活动常健忘。


第二,多动-冲动行为,且至少持续6个月,并达到与发育水平不相称的程度。

多动。

  1. 常在座位上表现为手脚躁动不安或扭来扭去;

  2. 常在教室或其他需要坐在座位的场合离开座位;

  3. 常在不恰当场合乱跑或乱爬;

  4. 难以静下心来完成或从事休闲活动;

  5. 常忙个不停或动个不停;

  6. 常说个不停。


冲动行为。

  1. 问题未提完时就脱口说出答案;

  2. 难以等着按次序从事某些活动;

  3. 常常打断他人交谈,或突然闯入他人的活动。


7岁前出现过某些多动-冲动行为,或注意力不集中症状;2种或2种以上场所出现了症状性功能受损;必须有社会、学校或职业功能受损的明确证据;不属于全身发育迟滞、精神分裂或其他精神障碍的病程症状。

如果在注意力不集中症状的9条中符合6条以上,即可诊断为注意障碍为主型;在多动-冲动行为的9条中符合6条以上,即可诊断为多动-冲动行为为主型;如果两型都符合,则诊断为混合型。

文中知识参考自中医治未病指导丛书《治未病培育稚嫩的幼苗》,总主编 郑玉玲,分册主编 陈玉龙,河南科学技术出版社出版。

作者:书小言


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