齐鲁网·闪电新闻5月21日讯 自“双减”政策出台以来，为有效推动“双减”政策落地，达到减负不减质的目标，近年来，东营市充分发挥学校主阵地作用，探索创新开辟新思路、找准新路径，结合学校实际情况开展实践活动，促进学生健康成长。

东营市悦来湖小学紧扣“减负提质”关键词，帮助学生、家长解决实际困难，切实减轻学生、家长负担，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，积极构建“双减”背景下丰富多彩的课程体系，提高广大家长和学生的获得感和幸福感。

学校联合社会和家长，建成三位一体的校内课后服务共建共治共享工作机制，部门职责分工明确，工作责任落实到位，形成了统筹推进、齐抓共管的局面。学校积极构建课内外相结合的良好育人生态，课后服务水平不断提升，课后服务工作成果持续得到巩固，全面覆盖对课后服务有需求的学生，促进学生全面发展、健康成长。

学校课后服务课程围绕顶层设计开发，统筹规划管理，力争让家长满意、学生喜欢、教师认可。学校针对课后延时服务，设计安排了周密的工作计划：先是做足功课，做好谋划，确定了“5+X”课后服务课程模式。然后研究政策，宣传动员，同时广泛征集意见，召开家长委员会会议，通过问卷调查了解学生和家长的需求；经过项目遴选确定课程后，统筹各年级、各部门，实行分级选课；在实施过程中，时刻注重评估反馈。

课后服务课程以“安全第一、素养提升、拓宽视野”为目标设计了两类课程：“5”是指周一、周二、周三、周四、周五组织学生自主完成作业，进行书法练习，自主阅读，国学诵读等；“X”是指周一、周二、周三、周四、周五组织开展球类拓展课程（社团）；周四、周五开展音乐、计算机、美术、书法等拓展类课程（社团）。

学校根据需求人数调研结果召开专项会议，对学生以级部为单位均衡编班，同时制定三级值班巡视制度，每班安排1位教师值班，安排1位中层和1位校长带班巡视，向社会公布课后服务方案，主动接受社会层面监督。

在社团活动的开展过程中，“双减”政策得到全面落实，学生课业负担得到切实减轻，真正做到与五育并举紧密融合，使学生德智体美劳全面发展，让同学们在实践中学习，在活动中成长。

截止到目前，学校已开设了悦来拉丁舞、悦来口才、悦来小篮球、悦来足球、悦来美成中国舞等特色校本社团课，并得到了社会各界和家长普遍的良好反馈。