1月3日，海淀特教中心举办“多元发展促融合踔厉奋发谱新篇”区域特殊教育发展论坛，全区资源教师通过线上线下相结合的方式参加论坛。

本次论坛以北医幼儿园的学前融合课程、永泰小学的“融梦”课程和农大附中的“农·人”课程为缩影，彰显出海淀区全域融合教育学校立足自身实践、积极开拓进取的决心和实力。教育，是海淀区的一张“金名片”，而特殊教育也是其中不可或缺的一部分。海淀区融合教育学校实践呈现出“一校一生态、一校一特色”的发展态势，涌现出一批融合教育“十佳先进集体”。论坛中，海淀特教中心主任王红霞对海淀特教中心的工作进行了总结和梳理，从巡回指导、教师培训和教育科研三维度，服务学生、教师和家长三主体，全方面总结了海淀区特殊教育6年发展之路，并对课程建设、师资津贴和社会资源作出规划，为接下来海淀区普特学校发展做出了展望。

在论坛中，特教中心王秀琴老师、万慧盈老师和海淀区玉泉小学刘丽君老师从教学实践出发，对资源教室课程、幼小衔接课程及班级融合课程进行了介绍，系统阐述了融合教育课程设计、课实施和评价等内容。“本次论坛是新年第一讲，海淀特教中心一直将‘纾教师之困惑，解家长之难点’作为工作责任、使命与担当，希望今后能与学区、学校及幼儿共商共进，同行同路。”王红霞对记者说。6年来，海淀特教中心守正创新，构建了“以巡回指导教师和行为指导教师为指导，以资源教师为骨干，以随班就读教师为主体，以特教助理教师为辅助”的多层次、多学科、多场域的融合教育教师团队协作模式。其中，课程是融合教育的重点、难点，提升课程质量是普通学校融合教育课堂教学“提质增效”的关键抓手。

未来，海淀特教中心将以强化“特殊教育普惠发展”为指引，以《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《特殊教育办学质量评价指南》等文件为依据，乘势而上，稳步前行，实推进特殊教育高质量发展，为全区特殊教育需要儿童拥有出彩的人生保驾护航。（记者 周宇迪）