近日，深圳市教育局发布《深圳市初中学业水平考试体育与健康科目考试实施意见（征求意见稿）》（下称《实施意见》），并面向社会征求意见。根据《实施意见》，改革后的深圳体育中考将选考项目分为三类，考生须从三类选考项目中各选择一项参加考试。球类项目单列为一类。

球类运动的评分标准以何为依据？各个学校是否满足学生学习和练习各项球类运动的条件？增加球类考核项目会否给学生增加负担？10月19日下午，深圳市体育中考球类项目考试体验活动在福田区红岭中学（石厦初中部）开展，邀请在校各年级学生按照新的体育中考球类项目考核标准，体验一次完整的球类项目测试。

体验活动现场，大部分学生流畅地完成了运球上篮、正反手接球、连续颠球、高远球接打等考核要求的内容。活动后，深圳市教育局体卫艺处调研员魏新华立足于具体的改革内容与学生们现场的表现，向记者分享了本次体育中考改革的“新变动”“新标准”，以及背后的“深考量”和“高保障”。

深圳体育中考改革为何要重新划分考试项目类型，并将球类单独列为选考项目？据了解，这一改革着眼于学生耐力、速度、兴趣的培养，旨在促进学生参与多维度的体育锻炼。魏新华表示，将球类单列出来，旨在鼓励学生积极参与球类项目运动，帮助学生发展终身的体育兴趣爱好，同时立足于“综合育人”的角度，培养学生团队合作意识、社会交往能力、磨练意志品质。

“只要孩子们坚持练习，在学校的课程教育下，就能拿到高分。”魏新华在学生体验完中考球类项目模拟后坦言，体育中考并非要选拔高水平运动员。因此，深圳市教育局通过考察和分析其他地区体育中考考核标准的设定，结合其具体的考试情况，制定了目前的深圳体育中考标准。改革后的体育中考考核标准，注重学生是否能够正确掌握球类运动技能，并考察学生的日常练习水平。

“我们未来要做到的，就是确保学生在学校里，能把球类项目学好、学精。”在保障校园球类运动教学方面，魏新华告诉记者，深圳市教育局将从课时、师资、场馆三个方面，为校园球类运动教学提供高质量保障。

在课时方面，从2024年春季学期开始，学校必须保证每周开展5节体育课，为学生学习、练习专项的体育项目提供更充足的时间。在师资方面，深圳市教育局将在全市做好统筹工作，让各个学校进一步加强体育师资的配备，积极引进优秀退役运动员加入教师团体，为学生提供教学水准更高的指导。在场馆方面，市教育局将注重校园体育场馆的建设，在各改扩建项目中，重视体育场馆的构建与改造，旨在提供更充足、优质、高标准的运动空间，帮助学生练习和掌握各项运动技能。

深圳晚报记者 王宇 实习生 麦学瑜