□宋元明

夏末一日，忽然接到市政协委员、泰山职业技术学院教师刘欣荣的电话，她愉悦地说：“大热天，不好意思，打扰了。书已脱稿，麻烦您这位特邀顾问审阅一下。”

噫，今年比往年热了许多，中午出去如蒸笼一般，在家也得开着空调。既然汝等不惧三伏，老夫又何惧耳？作为市关工委“五老”宣讲团成员，又曾担任泰山职业技术学院纪委书记，当然义不容辞。在这火红的年代，人们满怀火红的激情，从事着火红的事业，渴望火红的硕果。于是，告之请拿来拜读。

翻开《泰汶谣》这部书稿，顿觉非同一般。首先映入眼帘的是封面，令人眼前一亮。这岂不是最早的一部诗歌总集《诗经》中“泰山岩岩”“汶水汤汤”的幻化吗？君不见，五岳独尊的泰山巍峨挺拔，山上青松屹立，犹引吭高歌；而在泰山和徂徕山之间，飘着音符的大汶河向西潺潺流淌着，似妩媚低吟。而且，从书中目录可以嗅到，浓浓的历史文化和红色文化交织在一起，烹饪出色香味俱全的佳肴，使人胃口大开，秀色可餐。

嗟夫，阅览此书，思绪万千，细细品味，颇具特点。

其一，学院重视，领导挂帅。泰山职业技术学院是经山东省人民政府批准设立、教育部备案的全日制公办普通高等职业学校，是山东省高等教育特色名校。学院始终坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、文化塑校”的办学理念，被评为全国职业教育先进单位。学院领导高度重视红色文化和历史文化，创建了泰安红色文化主题园和泰山书院等。此书由学院党委书记张勇华作序，院长崔耕虎任编委会主任。两位院领导多次听取汇报，指导编撰工作，并身体力行。

其二，列为教材，培育新人。学院坚持育人为本、德育为先，依托厚重的泰山历史文化和红色文化资源，着力构建融传统文化、泰山文化、红色文化、企业文化、大学文化于一体的泰山特色校园文化，形成了“环境育人、管理育人、活动育人、文化育人”的特色德育模式。“学院+书院”育人模式，在国内同类院校开创先河。雨果曾提出：“开启智慧的三把钥匙：数学、语言、音乐。”语言、音乐在开启智慧方面，当然功不可没。在《泰汶谣》每一编前，设有导读、知识目标、能力目标、素质目标；每一编后，设有实践拓展等。书中设有音频、视频二维码，更具实用性。理论联系实际，从而达到教学相长之目的。

其三，既有政治性，又有艺术性。此书首先从中共泰安党组织创建起笔，对党组织的发展娓娓道来。同时，采用诗词、民歌、非遗等多种形式，讴歌发生在泰安大地上共产党领导广大军民英勇奋斗的重大事件和英烈人物。如：展现了徂徕山抗日武装起义、泰西抗日武装起义、八路军第一一五师陆房战斗、泰安战役等；介绍了四支队第一位烈士杨桂芳、泰山军分区政委兼地委书记汪洋等。《尚书·尧典》中记舜的话曰：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”书中既有“阳春白雪”，又有“下里巴人”，雅俗共赏。不但收集了八路军《山东纵队进行曲》、八路军第一一五师陆房战斗《胜利的歌声》、陈毅元帅《泰安战役》诗词等，亦收录了一些小曲小调，如《我是小小兵》《赛花灯》等。还有泰山皮影戏《泰安市第一个党支部的故事》、御道渔鼓《夏张武装起义》等。

其四，人在歌外，歌在心中。贝多芬曾说：“音乐使人的心灵爆发出火花。”主编刘欣荣在泰山职业技术学院工美系教音乐，前几年在节日晚会或者好友相聚时，难免歌唱一番。但遗憾的是，常常为没有当地的歌而苦恼。怎么办？她萌发了创作本地歌曲的想法。为编纂好这部歌谣，刘欣荣和她的团队不辞辛苦，驱车数千里，南征北集，走访老战士，参观纪念馆、博物馆，有时徒步行进于山林之间，甚至攀登悬崖峭壁。可谓踏破铁鞋寻与觅，三千里路云和月。

其五，填补了一些党史、泰山历史的空白。刘欣荣驱车前往良庄镇，征集到原文化站站长张纯岭收集的部分徂徕山抗日歌谣，她为部分抗日歌谣谱了曲，为革命先辈创作的诗词谱了曲，为流传在民间的红色歌谣谱了曲。在市委宣传部举办的文艺汇演中，她根据泰汶红色故事创作编排的《泰汶组歌》脱颖而出，荣获一等奖。

其六，诗歌演唱有利于身心健康。在新时代，不论男女老少都喜欢唱红歌。唱歌是一项有节奏的体内按摩运动，其内部循环按摩是任何运动都替代不了的。美国加州大学的研究人员发现，唱诗班的学员每次排练之后，会增加球蛋白的含量；每次演出之后，球蛋白的含量会增加一倍。唱歌还能增强人的免疫功能，起到减肥作用，提高抗衰老功效等。相信，通过这本书的传唱，不仅可以增加社会正能量的传播，还可以让读者愉悦身心、释放烦恼。

“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。”在新征程中，人们需要新的精神需求，需要新的文化素养，本书顺应时代而生，必将发挥资政育人作用。期待编者再接再厉，续写《泰汶谣》姊妹篇，为弘扬红色文化更上一层楼。

美哉，《泰汶谣》也！

壮哉，《泰汶谣》也！

正是：泰汶沃土开红花，辛勤采撷著奇葩。学子高歌立雄志，园丁低吟育新芽。

爰为跋。

编辑: 乔雨晴

审核: 王天姿