2023年是上海大学的“贯彻之年、统筹之年、奋进之年”。“上海大学”官方微信等学校媒体平台，在2022年“献礼之年话赶超，传扬之年更笃行”专栏报道的基础上，将陆续推出以“奋进之年正扬帆”为主题的2023年风采展示系列报道，集中宣传和展示学校的发展成绩，以生动事例讲好上大故事、传播上大声音、传扬上大精神。本期，我们聚焦中欧工程技术学院。

上海大学中欧工程技术学院成立于2005年，由上海大学和法国技术大学集团(UT)共同创办，是国内首批经教育部批准的中法合作工程师学院之一。学院凝聚了合作双方的办学优势，融合了法国工程师精英教育模式，旨在培养具有国际视野和解决复杂问题能力的卓越工程师。

学院现有本科生1106人，研究生40人。本科专业有信息工程、机械工程和材料科学与工程，硕士专业为电子信息。

一、强化党组织的政治功能和组织功能，落实立德树人根本任务

学院党委注重加强党员的理论学习和思想教育工作，积极开展各类主题教育，带领党员和广大青年学生在开展学风建设、科技创新、志愿服务、社会实践和校园文化等活动。

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完善党员培养体系

学院实行双校园模式的人才培养，每年有百余名学生在法国攻读硕士学位或工程师学位。学院党委通过“早启动、勤跟进”，做好新生启蒙教育；通过“两化三到六能”（两“化”：内化于心、外化于行；三“到”：口到、心到、行到；六“能”：能介绍中国、能介绍自己家乡、能介绍自己母校、能介绍中国传统节日、能介绍中国与法国之文化异同、能展示一门中国传统才艺）做好积极分子培养教育；通过“六大主题培训”，做好党员行前教育；通过“常教育、重考察”，加强对海外学生党员的联系与教育。通过一系列教育培养活动，使党员在海外也能做到“离国不离党、离境不离心”。

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搭建多样特色平台

学院积极组建“留法岁月”宣讲团以及“中国共产党人精神谱系”宣讲团。“留法岁月”宣讲团旨在对老一辈无产阶级革命家赴法勤工俭学的历史进行学习和宣传，成员共14人，包括学生党员及入党积极分子，宣讲对象共计300余人次。在近两年的新生入党启蒙课和新生活动课上，“留法岁月”宣讲团多次进行了宣讲。

“中国共产党人精神谱系”宣讲团旨在对中国共产党人精神谱系进行学习和宣传，成员共36人，包括党员、入党积极分子、入党申请人，宣讲对象共计100余人次。其中薛昕玥同学宣讲的老区精神，在第五届上海市高校学生理论宣讲微课程比赛上海大学本科生校内选拔赛中获得三等奖。

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强化海外党员模范引领作用

通过国内期间全过程、浸润式的学习教育以及海外学生党员行前教育，学生党员坚定了爱国爱党情怀，在出国前具备了过硬的政治素养，为出国后保持学生党员群体的凝聚力和战斗力奠定了基础。出国后，海外学生党员能自觉发挥党员的先锋模范作用，架起学院和海外学生的沟通桥梁，持续帮助学院做好海外学生的管理和服务工作，讲好中国故事、传播中华文化，用实际行动展现党员的责任和担当。

近年来，学院党支部获上海大学本科生样板党支部、本科生优秀主题党日案例等多项荣誉；学院教师获得上海大学优秀党务工作者、上海大学党建研究课题立项、本科生党建工作先进个人等荣誉；陈妍泽、霍英东等多位学生党员获上海大学本科生共产党员先锋称号。

二、整合资源扩大交流，促进中法融合再上新台阶

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国际资源拓展与共享

学院的法国合作学校排名近年来不断攀升。法国技术大学集团（UT），是由贡比涅技术大学(UTC)、特鲁瓦技术大学(UTT)、贝尔福- 蒙贝利亚技术大学(UTBM)组成。三所学校直接隶属法国高等教育科研部，是法国的精英学校(GRANDES ECOLES)，获得我国教育部的认可。UT集团在国际科学研究领域中占有重要的地位，尤其在科技成果转化方面享有盛誉，发展至今，已拥有11个法国国家科学中心（CNRS）联盟实验室，10个教育部级实验室，1个国家工程研究中心。

贡比涅技术大学(UTC)

特鲁瓦技术大学(UTT)

贝尔福-蒙贝利亚技术大学(UTBM)

在2022年中法合作发展联盟年会上，中欧学院当选为下一届轮值主席单位，此举有利于提升学院声誉，在联盟院校合作共享中更好发出中欧声音。

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国际化教学模式与发展

中欧学院近年来引进具有法国教育背景的青年专业教师6人，聘任3位上海大学-法国技术大学联聘教授（其中2人入选上海市高层次人才计划）。近3年，团队围绕人工智能、新能源材料等学科领域，已发表SCI论文75篇。申请获得国家自然科学基金面上项目1项、青年基金3项、扬帆计划2项以及若干横向项目。2019年，中欧学院牵头申报的法国科学院“医学图像与信号处理”国际联合实验室正式获批。

青年教师团队在教学上也收获颇丰。他们不仅与法方教师合作，同时发挥自身优势，在独立授课的课程中融入法方工程师教育的理念，独立开发了一系列高质量的核心课程，例如人工智能、机械设计、通信原理等。

国际化的课程教学方式让中欧学生的创新实践能力得到不断增强，并在国际比赛中获得佳绩。学院2019级信息工程专业学生陈梓康带领团队，获得2022年美国数学建模竞赛特等奖（Outstanding），为上海大学首次获得该奖项。

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搭建中法学生课内外互动平台

学院注重营造中外合作国际化的办学氛围，开展丰富多彩且独具特色的校园活动。学院整合各类资源，搭建多样化的成长平台，满足学生个性化发展的需求，以实现课内外联动，提升学生的跨文化学习与交往能力、创新与合作能力、管理与协调能力等综合软实力。

三、优化人才培养战略，探索中国特色、世界水平的工程师培养体系

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累积工程师教育经验 

推动学生培养模式转变

自2005年建院以来，学院推行中法联合培养的“双校园”模式，迄今已有11届中欧学生约1400人通过选拔，赴法攻读法国工程师（硕士）学位。近20年来，学院不断汲取法国工程师教育的精髓，为实现本地化工程师培养打下了扎实的基础。

2022年7月，上海大学与法国技术大学集团续签中欧学院办学协议20年，为学院未来的发展开启了新的篇章。在原有培养模式上，深化6.5年的“双校园”一贯制工程师培养，实现海外交换学习和校企联合毕业设计全覆盖；在科研合作方面，加强中法科研联动，推动国际化科教融合育人，服务学校发展战略。

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推进本地化中法双硕士项目建设

2018年，中法双方正式决定在中欧学院合作建立硕士项目，并于2021年正式获批。该项目对标法国教育部工程师职衔委员会（CTI）认证，匹配法国硕士原文凭，旨在通过借鉴法国工程师教育体系的精华，在上海大学建立完整的本地化工程师培养体系；围绕上海大学的双一流建设学科（机械与控制），提出“信息物理系统”这一跨学科专业；面向企业，鼓励基于项目的实践教学；吸引法国技术大学高层次学历留学生，以服务上海大学国际化战略。

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瞄准CTI国际工程认证标准

CTI是法国及欧洲最早的工程师评估机构，认证结果与欧洲工程师教育认证体系(EUR-ACE)的评估和认证结果相互认可。中欧学院紧密围绕法国CTI认证指标体系，以党建为核心，以内部治理能力为基础，全力推进三个提升计划（人才培养质量提升计划、国际影响力提升计划、新工科特色提升计划），由学院班子成员分别负责推进和落实，目标是在3年内全方位提升学院办学质量，2024年通过CTI认证。

四、深化校企合作，增强人才核心竞争力

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拓展校企合作广度与深度

“校企合作”是中欧学院发展的基本教育理念之一。建院以来，学院不断增加与国际企业，特别是知名法企的合作与共建，拓展企业朋友圈。截至目前，学院已与20多家世界500强企业建立了良好的合作关系，并不断深化企业合作内容，如邀请企业参与课程建设、创新大赛、提供纳入学分的6个月的企业实习、生涯发展指导活动等。

伊顿上飞(上海)航空管路制造有限公司

上海米其林轮胎有限公司

佛吉亚（中国）投资有限公司

上海阿尔斯通交通电气有限公司

伊顿（中国）投资有限公司

施耐德电气中国研发中心

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毕业生展现强劲的市场竞争力

中欧学院毕业生具有双文化背景、中法英多种语言能力、强烈的团队合作意识以及突出的解决实际问题能力，符合中法两国人才市场的需求，获得企业界的高度认可。

近年来，中欧学院毕业生在就业市场上展现出强大的竞争优势，2005年建院以来，学院2500多名本科毕业生中，有1400余名拥有工程师文凭，平均年薪达到4万欧元。从地域分布来看，48%就职于中国企业，31%就职于法国企业，21%就职于国际企业，其中就职于世界500强企业的毕业生占30%，不少学生已经居于公司的中高层管理岗。

新起点新征程，中欧工程技术学院将继续深入学习贯彻党的二十大精神 ，守正创新、勇毅前行，建设特色鲜明、国内顶尖、国际知名的工程师学院，为实施新时代人才强国战略贡献力量。

【上海大学融媒体中心】

来源：中欧工程技术学院

文字：苏红

排版：朱泌橙

责编：吴沁