近日，“中国教育督导”官方公众号以“推进'12112'工作法 ，织密做实督导体系建设”为题，报道我县教育督导工作开展情况，图片原文如下：
沂源县推进“12112”工作法 织密做实督导体系建设
沂源县全面贯彻落实国务院下发的《教育督导条例》和《山东省督学管理办法》等有关文件规定，以“知行智合、求真惟实、导预督正”淄博教育督导文化为引领，健全“12112”督导工作机制，强化督导体系效能建设，充分发挥督导“指挥棒”作用，为沂源县教育体育事业高质量发展保驾护航。
锤炼一支督学队伍，夯实教育督导“根基”
为加快推进新时代教育督导体制机制建设，通过建立“选、训、聘、用、管”五位一体的督学队伍建设管理新机制，健全沂源县教育督导员、责任督学、学校视导员和特邀教育督导员队伍与督学队伍统筹使用，形成覆盖各级各类教育、社会共同参与的督学工作体系。聘任新一届督学96人、责任督学85人和中小学（幼儿园）教育视导员142人。建立督学培训档案，将督学培训纳入年度培训计划，每年参加集中培训时间累计不少于40学时。实行责任督学挂牌督导制度，强化督导责任区建设，成立6个教育督导责任区，由85名责任督学对学校教育教学、规范办学行为、学生“双减”、“五项管理”等9项重点内容，开展每月不少于1次经常性督导。建立了专职督学和优秀学校管理干部双向交流机制，被教育部中国教育督导经验推广。
出台两个管理办法，助力督导“长牙带电”
为加强对督学责任区和督学的管理，发挥教育督导规范学校办学、关注学生健康发展、指导督学责任区教育政策法规学习、督导经验交流和督导事项报告等职能走深走实，制定出台《沂源县督学管理办法》和《沂源县责任督学考核办法》2个文件，明确12项督导任务，确定了10项考核要点，指导责任督学认真落实两个《办法》，抓紧抓实工作各环节，建立更加规范的教育教学秩序，推动教育督导机制向纵深发展。办法的出台更有利于加强对督学的监管，使督学职责更加明确，各项工作有章可循，进一步规避了督导风险。一是实行考核评价、荣誉等正向激励与保障激励机制相结合，考核结果分为优秀、良好 、称职、不称职4个等级，将考核结果作为续聘、评先树优的重要依据；对符合条件的事业编制督学可以按照相应系列参加中小学二级教师、一级教师、高级教师职称评审。二是实行追究问责机制，文件明确了责任追究和问责退出机制，对考核不称职的责任督学，取消督学资格，并予以解聘。
完善一个工作机制，加固“底板”补“长板”
为深入贯彻落实《淄博市教育督导责任区工作指引》，规范落实责任督学挂牌督导，全面履行“督导评估、检查验收、质量监测”法定职责，有效构建“督政、督学、评估监测”三位一体工作体系。重新定做悬挂142块责任督学公示牌和96个督学证。“公示牌”和“督学证”上均印有责任督学的照片、姓名、联系电话和8项经常性督导的主要事项等内容，方便家长、学生和县督学进行沟通联系。组织督学按照16项督导流程，树牢问题导向、推动问题解决，为全县教育体育工作补齐短板、加固底板、锻造长板，依法依规全面履行“督政”、“督学”职能，通过座谈了解、查阅资料和实地查看等方式，重点督查疫情防控、学校管理、安全、办学行为和师资管理等工作，进一步推进了教育督导责任区建设和督学到校挂牌督导工作，切实形成齐抓共管的良好格局。
用“活”一个线上平台，强化数据督导思维
调整完善淄博市教育督导信息管理平台，及时将督学责任区和督学信息进行录入。对督导人员开展业务培训，加强督学线上大数据平台的利用，对学校信息采集、信息直报、过程管理、交流互动等环节进行上机演示培训和实地模拟评估训练，通过对数据采集进行整理和分析，直观展示结果，简化重复、繁杂的基础工作，进一步提升大数据督导思维。今年以来县督学到校开展春季开学、规范办学行为、教辅材料专项整治和国家义务教育质量检测准备情况等进行专项督导，督查过程实时上传“淄博市责任督学挂牌督导管理系统”，同时将挂牌实地督导中对各学校发现的问题及整改落实情况及时传到督导平台，形成工作闭环，为督导工作能力提升赋能加码。通过到校督导共发现问题100余条，下达整改通知书100余份，各学校、幼儿园针对问题和不足，做到立行立改，促使学校办学管理水平更加科学规范。
抓好两项示范评选，对“标”整改促提升
按照中共中央办公厅《关于在全党大兴调查研究的工作方案》通知精神，沂源县重点以抓好“调查研究报告”和“优秀督导案例”两项示范评选为契机，发挥督学职能，促使督学沉到底层，充分展示责任督学挂牌督导的工作实践和专项督导的工作成效。开展调查研究，聚焦“政府履行教育职责、学前教育普及普惠”等重点工作领域，按照“提高认识、制定方案、开展调研、深化研究、解决问题、限期整改、督查回访”等7个步骤，对照《山东省普通中小学办学基本规范》、“双减和五项管理“等标准和规定找不足，逐一对应、形成闭环，确保调查研究扎实有序开展。开展优秀督导案例评选，围绕学校招生、收费、教师师德师风建设等近30项教育重点内容，在深挖典型案例的基础上，督促检查学校贯彻落实教育法律法规和指导帮助学校规范办学行为。通过两项示范评选，对各学校呈现出的特色亮点和典型案例进行深入推广和宣传，督促学校补齐短板弱项，力促城乡教育一体化、均衡化、优质化发展。