学习古树知识、测量古树“身高”、更新古树“身份证”......今天（3月9日）下午，一堂绿色生态的课程在平江实验学校百年古银杏树下开展。学校将课堂搬离教室，孩子们沉浸式感受了古树的历史文化，也在心中播种下一颗绿色的种子。

“古树是指树龄在百年以上的树木，名木是指珍贵、稀有的树木和具有历史价值及纪念意义的树木。比如二年级下册《邓小平爷爷植树》这篇课文，邓爷爷手植树就是名木......”

伴随着苏州市园林和绿化检查所副所长张晓英的讲解，一堂特别的课程在平江实验学校具有220年历史的古银杏树下徐徐展开。

正值初春，校园内春意萌动，古银杏苍老遒劲，树根深深扎进泥土里，虽还没有枝叶，但仍感觉生机勃勃。

张晓英作为今天课堂的主讲人，出场就得到了孩子们热烈的掌声。

“银杏素有‘植物界大熊猫’和‘金色活化石’之称，他的一个重要特点就是雌雄异株，银杏具有极强的生命力，但是野生银杏却成为一级野生保护植物并列为‘濒危物种’......”张晓英说。

在她的讲述中，学生们个个都听得入神，踊跃参与互动。

“如何分辨银杏的雌雄？”

“为什么野生银杏成了濒危物种？”

张晓英介绍，银杏的雌雄可以从几点区分：

一看枝干，银杏雌株的主干与主枝之间的夹角大，夹角可达50°，向四方平展，有时下垂，生长势弱；雄株的主枝与主干的夹角小，多在30°左右，主干较挺直。

二看叶子，雌株的叶子外缘缺口浅，雄株的叶子外缘缺口深。

三看花，雄株花芽大而饱满，外形像桑葚、毛毛虫，植物学上雄花花序称为“柔荑花序”；雌株花芽瘦而尖，分作两杈，外形像火柴梗状。

四看果实（种子），对于实生银杏来说，结白果的是雌株，否则是雄株。

五看树冠，同龄的银杏树雄株形成树冠的时间晚，枝条层次清晰；雌株形成树冠的时间则早，枝条多而乱。

六看树皮，颜色深，干皮粗糙。雌株裂缝浅，颜色浅，呈灰白色。

第一次听到这些自然知识点，孩子们显得非常兴奋。

“在看银杏种群是否面临威胁时，最应该看的其实是银杏的野生种群。因此，对于古银杏的保护至关重要。”张晓英在课程中说道。

苏州是有着2500余年历史的文化名城，古树名木是活的文物，和我们的苏州园林、古城相得益彰，具有较高的历史价值和文化价值。

据了解，苏州市现存登记在册的古树名木2300多株（数量在江苏省仅次于徐州），姑苏区作为古树名木数量最多的区，拥有900多株古树。苏州古树树种主要有银杏、圆柏、桂花、枫香、黄杨、香樟、紫藤等为主，单种数量以银杏最多，有600多株，树龄最大的是一株银杏，已有2000多年，位于吴中区东山镇北望村。

为了对古树名木进行更好地保护，苏州市对古树名木进行了统一编号建档，给它们定制了专属的“身份证”，记录分布区域、树种、编号、科属、树龄、生长地点等信息，并录入数据库，实现了对古树名木档案的动态化、数字化管理。

值得一提的是，在这节特别的生态课上，平江实验的孩子们加入了古树保护小分队，在老师的指导下，学着用卷尺测量古银杏的树围，和它来了个亲密接触，更是亲手为古银杏脱下了老名牌，换上了崭新的“身份证”，迎来了新的开端。

“通过这节课程，我学到了很多关于古树的知识，也对学校的树木有了更深的认识。作为古树保护小分队的队员，我有责任呼吁更多人一起去保护古树。”来自平江实验学校三年级的学生张宸一告诉记者。

“今年学校推出了18株古树的保护研究项目，让孩子通过跨学科的知识加深对于古树的认识，从保护古树做起，逐步树立起保护古城的意识。”平江实验学校德育处主任张剑表示：“植树节即将来临，希望通过活动让孩子树立起绿色生态的环保意识，让孩子带动更多人投入到古树古城的保护之中。”

古树名木，不仅是一座城市生态文明的重要体现，更是城市历史的“见证者”，就像一座座“绿色古董”，赓续城市文脉。

“从语文课本上有的知识入手，结合实践，给予孩子亲切感，激发孩子对于大自然的好奇心，在孩子心中种下一颗绿色的种子，让他们学会爱护古树名木，守护绿山青山，为美丽苏州建设贡献自己的力量。”张晓英介绍道。