日期：
来源：上游新闻收集编辑：上游新闻
据上游新闻消息，河北张家口宣化一中高一年级寒假通知书希望家长“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识”，这一说法在网上引发广泛争议。1月5日，该校发布说明称用词不当，深表歉意，已对相关老师进行批评教育。每逢春节将近，不管多忙多累，人们都不会忽视过年的“仪式感”，对于春节的重视，早已刻进了中国人的DNA。学校要求家长“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识”，不是“用词不当”，而是“观念不当”。传统节日是传承民族文化的有效载体，是延续文化血脉，涵养民族精神、增强民族认同感的精神纽带，应该传承，不是淡化。在各种各样的洋节日消解传统节日的语境下，“春节意识”更应该进一步强化。再说，学习是为了更好地生活，而不应该成为生活的全部。该通知中，还要求学生在假期中，每天七点起床出去跑步，晚上11点之前就寝，督促学生严格制定并完成学习计划，时刻关注孩子的学习状态，最大限度减少走亲访友。说白了，就是不给学生一点放松的机会，把假期也过成学习期。这种教育理念，太紧绷，太单一，不合时宜了。在“双减”背景下，“把假期还给孩子”是教育部的明文要求，也是全社会的共同呼吁。除了学习、做作业之外，假期和春节，对于学生成长而言还有更多意义。读书并非为了考试，而是为了充盈自己和追求理想，这才是教育的根本。通知背后，是学校教育理念和育人方式的“唯分数论”在作祟。仅仅以“用词不当，对相关老师进行批评教育”来回应，有甩锅给老师之嫌，可以看出该校没有认真反思问题根源。依赖“题海战术”，生怕学生放假稍微轻松点就“玩脱了”，这是对学生和家长的不信任，也是对自身教育质量的不自信。淡化和摒弃春节意识，绝对不仅仅是措辞不当的问题。深层原因是缺乏对传统文化的敬畏之心，是填鸭式教育理念的“观念不当”。好的教育，显然不是教导学生外在的知识，而是挖掘他们内在的潜能，让他们自己去认知世界。只有激发学生进行自我教育，才算得上真正的教育。把假期和春节都还给孩子，让他们自己去感受，去经历吧！
上游新闻评论员 康磊 编辑 向家庆 责编 戴宇 审核 廖爽