“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花。”在这金菊飘香的美好时节，村里集小学的校园里，走廊里，教室里，一盆盆菊花竞相绽放，千姿百态，散发着缕缕幽香。

11月4日，烟台市蓬莱区教体局教研室劳动与综合实践教研员、音乐教研员、美术教研员，以及易三教育集团的领导和老师，齐聚村里集小学，与菊花相伴,在深秋的宁静与清澈里，编织着与菊花的故事。 我们赏菊、诵菊、画菊、品菊， 性情中浸润了菊之傲岸,心胸里蕴含着菊之高洁。

“浅红淡白间深黄，簇簇新妆阵阵香”。红的高贵、黄的热烈、粉的妩媚、白的纯洁，阡陌相交，艳丽与清雅并存，妩媚与恬静相辅，绘制出了一幅惊艳的村小秋色图。美丽的村里集小学，在秋风的吹拂下，百菊争艳的盛景，组成了一幅如梦似幻的多彩画卷。

“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。”校园里的菊花盛放，一年级老师带领同学们，诵读有关菊花的古诗，同学们根据古诗大胆创意，创作出一幅幅色彩艳丽、形象生动的菊花主题诗配画。我想，菊花盛开季节，绘出一张我心中的菊花，是对这最美丽风景的纪念。

一盆盆秋菊各有各的特色，在微风中似歌似舞，看得人眼花缭乱。团团簇簇、千姿百态的菊花大方地展示着自然的美，201班的同学们用自己的歌声表达了对菊花的喜爱之情。

00 202班的同学们妙笔生花，用文字书写菊花之美。

菊花姿态妍丽，或飘若浮云，或矫若惊龙。美术课上，三年级同学用自己灵巧的双手折纸菊花、创作菊花扇子画，表达了菊花的修长、卷曲、柔美的特点，在综合运用材料的过程中提高了创作能力和动手能力。

校园因这一场精彩的菊花盛事而倍添风采，四年级同学们以菊花为研究对象，多视角、跨学科探究“菊”的奥秘，走进五彩缤纷的“菊”世界，通过观察菊花，了解了菊花的种类，形态，颜色，制作了各种各样的菊花小报。在“我是小厨师”活动中，同学们在老师的指导下尝试炒菊花，炸菊花，瞧，孩子们干劲儿十足！

五年级一班语文老师在教学中以“菊”为切入点，进行“我笔写我心”的写菊活动。将个性化教学注入到生活之中，让学生能够发现和领会身边的美，学生去观察校园里的菊花，写成一篇篇色彩纷呈的文章，笔下的菊花开得如此绚烂，让墨染的文字，深藏在心间，化作对这秋日校园繁花的一缕怀念。

菊花与中华民族的文化，早就结下不解之缘。“采菊东篱下，悠然见南山。”“待到秋来九月八，我花开后百花杀。一次诵读，一种味道。细细品味诗句间的那一份感触。五年级二班同学在秋日的阳光下欣赏了菊花，随后用他们最用心的诵读，来唤醒他们与秋日菊花最真挚的情缘。感受到了菊花高雅纯洁、正直不屈的品质，体会古人对菊花的喜爱。

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊，秉性高洁，气韵超逸，傲立风霜，不同凡响。503班举行了菊花诗词硬笔书写大赛，同学们在赏心悦目的硬笔书法作品中，了解菊文化、学习菊文化，不亦快哉！

这颜色各异的菊，这争奇斗艳的菊，这凌霜傲雪的菊，在不同人的眼中有着不同的解读，在美术工作坊，同学们用不同的形式把自己心目中的菊花刻画了出来，形成作品示于人前，表达了自己对于菊的喜欢和热爱！

深秋赏菊正当时，菊花是花中四君子（梅兰竹菊）之一，菊花盛开，姹紫嫣红，争相斗艳，瞧，我们校园里的各种菊花千姿百态、美艳动人：有的含苞待放，顶着晶莹的露珠，像害羞的少女；有的开得肆无忌惮、洒脱潇洒，张扬着生命的活力……

赏菊也有诀窍：一看花形，二看花色，三闻其香，四看品种；黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的热烈而深沉……

菊花之美，则全仗人力，微假天工。如今的菊花之美，全都是依靠老师和学生前期的辛勤劳动：自2023年春，大家便开始培土、装盆、浇水、施肥、摘头，掐叶，去蕊，接枝，捉虫子……全校师生在菊花培育的过程中付出了辛勤的劳动，但每个人都乐在其中。整个活动不仅锻炼了我们的动手能力，还培养了我们的意志力，陶冶了情操，美化了我们的校园。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 

在此次“种菊、赏菊、画菊、诵菊、写菊”这一项目式跨学科融合学习活动过程中，活动内容精彩纷呈，学生们有的成为了“菊花种植小能手”；有的成为了“菊花小博士”；有的学生锻炼了口才；有的学生提高了研究能力；有的成为了小小作家……这次活动为广大师生带来了无限的美感和欣赏体验，也加强了大家对菊花文化的传承和推广。希望孩子们能像菊花一样坚强勇敢、不畏寒霜，向阳而生。

袅袅兮秋风，菊香兮沁人。不怕尝试愿知其精彩，不怕探索深知其快乐。这次知行合一的美好体验，是生活这本教科书的最美给予， 这样的系列活动为孩子们播种梦想、放飞希望积蓄着力量，我们村小全体师生将带着一颗永不倦怠的求索之心继续前行！