岳阳晚报全媒体记者 黄诚成 通讯员 余金洪 周玉琴 胡婷 李四毛

老师不仅传道授业解惑，还用细水长流的爱与温暖，渲染了学生的童年与青春。

每个人与老师之间总会有或愉悦，或感动，或难忘的故事。这些故事化作成长中的一束光，成为一生难忘的记忆。

昨日是第39个教师节，记者采访了一些学生和老师，让我们一起聆听他们师生间的暖心故事。

她像一道阳光

温暖鼓舞着我

“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱。默默无闻无所图，织就锦绣暖人间。这是春蚕的品质，用在我的班主任彭细姣老师身上再恰当不过了。”岳阳市第二中学九年级637班周家豪说。

周家豪的父母在外地打工，他从小跟着爷爷奶奶生活。用他的话说：“爷爷奶奶年龄大了，能管着吃喝已经很不容易了，很多事要靠自己。”

有一次早晨，他起床晚了，穿着睡衣就急匆匆往学校跑，正好踩着铃声跑到升旗队伍里。周围人都穿着新校服，他显得格格不入。周家豪说，看到班主任朝他走来时，他吓得不知所措。可没想到彭细姣老师只是在他耳边小声说：“今天第一次统一穿新校服，以后每天上学都这样穿。记住了吗？”那一刻，他觉得班主任好温柔。

周家豪最擅长的运动是跑步，在初一秋季运动会团体接力赛上，他被安排跑第一棒，可使出浑身解数，还是落后于竞争对手。他灰心地坐在地上，眼泪不争气地掉了下来。

彭细姣老师发现后，把他紧紧搂在怀里，用温暖的手握着他的双手，并安慰他说：“重在参与，你能积极参加比赛，就是赢者。不要灰心，明年再来！”

也许这句话是安慰之词，但周家豪却一直记在心中。从那天起，周家豪每天早早地来到学校，先在操场上跑几圈再去晨读。

经过一年锻炼，周家豪在运动会上顺利完成了“复仇”。当看到彭细姣老师向他竖起大拇指，并对他特别提出表扬时，周家豪说，这是对他最大的鼓励和肯定。是彭细姣老师教会他坚持和努力，教会他自信与坚毅。“每次遇到失败，他总是像阳光一样给我温暖。”

爱与守望中

她见证了一棵棵树“开花”

今年春季学期结束，领毕业证书的学生陆续走出校门，而小奇则磨蹭到最后。

“老师，您今天去我家玩呗？我家就在学校对面。”“以后每年我都回学校看您，好不好？”望着那仰起的笑脸和期待的目光，站前小学的班主任胡婷倍感幸福。

记得小齐刚入学那会，班里时常响起他不和谐的声音：“这题我不会，我要出去玩。”下课时，总有学生告状：小齐又动了我的东西……面对这个无法控制情绪的小男孩，接纳他的“不一样”是胡婷和其他孩子的共同约定。

他不喜欢运动时，胡婷会组织全班一起进行趣味赛跑；他学习上有困难时，班长和学习委员会化身左右“护法”，辅导他进步。就这样，这位浑身上下长满刺的小男孩，在包容与爱的感化下，成长为关心他人的小暖男。

小沐是一个阳光自信、性格开朗的男孩，成绩优异，文笔更是优美。可就是这样优秀的孩子，也有自己的烦恼。

某个中秋节前，同学们都欢呼雀跃地等待放假，只有小沐一个人闷闷不乐。临出校门时，胡婷叫住了他，仔细询问，才知道原来小沐爸爸常年在外地打工，家中只剩他和妈妈两个人，为了生计，妈妈每天也是早出晚归。过节，他也是一个人在家。

听了小沐的话，胡婷给了他一个大大的拥抱，并轻言细语地安慰他。从那以后，小沐非常信任胡婷，也更加喜欢她的课堂。

在胡婷的鼓励和精心指导下，小沐凭借出色的文笔，成为了学校小记者社团中的一员，这使得他信心大增。在一次次挑战中，小沐成为了班级中一颗耀眼的“小星星”。

在站前小学，还有很多像小奇、小沐这样的孩子，他们都是未被擦亮的星星。而胡婷为他们擦去尘土，让他们熠熠生辉，光彩夺目。胡婷说：“岁月的溪流里，我庆幸遇见这群最蓬勃的生命，最纯粹的心灵，让我在爱与守望中，见证一棵棵树‘开花’。”

她是我们班主任

更是我们的“妈妈”

中职学校学生流失率高并非业界秘密。而在湘北女子职业学校老师王湘红24年的职教生涯中，她担任班主任22年，带班10届，总共仅流失11人。学生巩固率一直在96%以上。

“班主任，对家长来说，代表着学校；对学生而言，又代表着家长，肩扛双重责任。”湘北女子职业学校学生小雅说，王湘红老师为了这份沉甸甸的责任，她给自己立下规矩，要求学生做到的，自己先做到，且要做得更好。

王湘红每接手一个新班，就会快速记住学生们的名字。开学一个月，就能准确地和家长分享每个学生的优点和性格特点，由此拉近和家长的关系。平常会自费为学生备一些常用药、卫生纸或外用药水、创可贴等，以备急用。她用爱温暖着学生。

班里小丽同学，入学不久诊断出患有白血病，家中用尽全部积蓄，四处举债难以继续医治。王湘红带头捐款800元，并动员全班捐款8000多元，发动全校捐款32000元，帮助她渡过难关。还经常电话联络她，给她加油鼓劲。

2005级学生柳同学入学时，母亲因车祸去世，父亲忙于生计，无暇顾及她的学习。王湘红对症下药，用母爱抚慰其心灵创伤，为她举办“让我帮帮她”班会，发动全班学生帮助柳同学走出失去母爱的阴影。在老师和同学们的帮助下，柳同学由厌学转变为好学。毕业时，通过全国大学生英语六级考试，应聘到广东一所小学担任英语教师。

“与其说王老师是我们的班主任，还不如说是我们学校里的‘妈妈’，无论生活还是学习，她都是耐心地关心着我们。”小雅说。

长大后我就成了您

李情稳是平江县第一中学生物老师、班主任，私底下学生亲切地喊他“稳哥”。

高中阶段的寒窗苦读，军事化管理以及家长的期待让学生们背负着很大的压力，而稳哥深知这一点。他选择与学生并肩作战，早读的时候经常听到他用洪亮的嗓音为精神状态不佳的同学高喊加油；课间时常可以看到一双在窗外凝视监督大家的眼睛；每次晚自习他都准时到岗。

“稳哥一直扮演着灯塔的角色，当我们感到迷茫而无力前行时，感觉一个挺拔伟岸的背影在给我们动力，为我们指明方向。”平江县第一中学的学生小高说，李情稳几乎与他们一样，过着三点一线的生活。

“一直都觉得高中能遇上李老师这样的班主任，是我的幸运。”从李情稳班上毕业，现正在母校实习的实习教师吴振威说，学生时期遇到以李老师为代表的，和蔼可亲、德才兼备的老师们，是他选择教师这个职业的动机之一。

吴振威清晰地记得，李情稳老师的第一堂课的第一句话永远都是“学知识，先学做人”。

课堂外，李情稳老师则处处散发着一种“慈父”般气息。每当哪位学生身体不舒服时，他总是能够第一时间察觉，并给予关心。

“现在，我们从师生变成了同事。我的下一个梦想，就是成为和他一样的好老师。”吴振威说，正式工作之后，也会以李情稳为榜样和目标不断努力。