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ChatGPT还不懂?这位兰大老师让你“忘也忘不掉”

日期: 来源:兰州大学收集编辑:兰州大学

内容有深度、例子很形象

这门课程会有哪些满满的干货

能让同学感慨“忘也忘不掉”?

快跟着小兰一起一探究竟!

近年来,人工智能技术的发展引发了社会的广泛关注。从AlphaGo到AlphaZero,再到最近的ChatGPT,围绕逻辑、认知、智能的话题总是令人津津乐道。基于此背景,兰州大学设立了这样一门“宝藏课程”!带你领略科技前沿与逻辑认知的魅力!

什么是逻辑学?

在没接触过逻辑学之前

你是不是也会觉得逻辑学很“高大上”呢

不少非本专业的同学都有这样的疑问

那么到底什么是逻辑学?

邱德钧老师说:

“逻辑学是一门古老的学科,

在认知人自身、人与世界的交互影响上,

早已建立起了正确认识世界的思维范式。”

而《逻辑、认知与人工智能》这门课

就是把多学科共同关注的问题

使⽤多种不同⽅法进行解释和处理

从而使不同专业的学⽣

在这个过程中掌握不同学科的认知⽅法

从⽽成为跨学科的⼈才

“精彩内容”有哪些?

上课会不会很无聊?

涉及前沿的话题会不会很晦涩?

假如你有此类疑惑

那么完全不用担心

邱老师的课程安排既科学又有趣

紧紧围绕这两条主线

一是符号主义和联结主义的纠缠

如何让人工智能走到今天

二是认知科学和神经科学在如今的

人工智能中扮演怎么样的角色

来开展教学内容

老师会用一个个有趣且接近生活的例子

来解释这些专业概念

提到人工智能的学习,他说:

“曾有哪个个体能有1750亿知识储备的?

但人工智能可以,

所以说大力是会出奇迹的。”

“人脑至今最重要的功能

就是定位高热量的食物,

这是由我们的遗传基因决定的,

我们的大脑还是石器时代的大脑,

计算机在帮我们的忙。”

讨论到ChatGPT,他还说:

“如果你想问邱老师的第12代祖宗是谁,

那网上没有资料它也不可能知道啊,

这类需要底层因果机制的问题,

今天的人工智能技术是无法解决的。”

不论是哪个专业的同学

都能在这堂课上收获满满

让你体验学科交叉的魅力

你是不是也对这门课充满了兴趣呢

怎么体现跨学科?

有趣的课堂不是老师的“独角戏”

而是老师和同学双向互动

邱老师的课程从“教”和“学”的两个角度

体现跨学科的交叉与融合

在实际的工作中对一个问题

需要用不同的学科进行解释

这是“教”的角度

将多学科都关注的问题在课堂上提出来

让不同专业的学生都能参与进来

并且学到其他学科的认知方法

这是“学”的角度


“跨学科要落实到培养出从不同学科

出发能分析解决具体问题的人才”

“精彩一课”哪儿精彩?

这门课最大的优势就是前沿,并且时时更新以把最前沿的人工智能与认知相关知识教给学生。比如第一次开课我们讲到AlphaGo,第二次就加了入深度神经网络和蛋白质折叠内容,到这学期,我们开课才三周,已经适当加进大语言模型的局限和优势讨论了,以期通过这门课锻炼学生对科技的新进展的敏感,我们不能在校园课堂还教过于脱离时代的内容,他们要面向社会独立成为社会的建设和参与者,我们有责任把前沿的知识传授给学生;第二个优势是通过前沿知识,传递合逻辑的、科学的认知方法,使他们未来的路走得顺些。

                          ——邱德钧老师

邱老师的逻辑课最吸引人的地方是讲得很有趣,他的知识面特别广,尤其是关于现代科技方面的知识,他能把逻辑学原理和很多历史上以及现实中的案例相结合,使得学生能更容易且准确地理解逻辑知识,也了解到许多重要的百科知识,并且从中认识到逻辑学重要的应用价值,以及掌握将逻辑学用于解决身边问题的方法。

                             ——陈佳老师

作为主修材料方向的一名本科生,我希望通过这种跨界较大的选修课来扩展我的思路。逻辑是我们日常生活与交流中的因果推理与正确表达的核心要义,认知我觉得是一种逻辑的递进,是基于我们过去经历思考的一种推演结果,对我们当下及未来的行为进行指导的一种思维模式,而人工智能我想是一种算法的集大成者,基于输入数据推演运算可能结果的一种前沿科技。

            ——2020级化学专业 王资元

上学期我上了一门认知科学哲学的课觉得老师讲的不错,这学期想继续学习就选了邱老师的这门课。计算思维、逻辑的开拓,可以让我不局限于文科的窠臼之中 ,包揽了前沿学科的知识。邱老师为人风趣,讲课声音洪亮,思维运转迅速,板书十分漂亮。

        ——2020级广告学专业 王韩杞泽

课堂笔记惊喜放送~

整洁美观的板书

也成为了邱老师课堂的一大亮点

借助平板书写

课程要点、知识框架

能让我们更好地

跟上老师的授课思维

最后

就让我们透过板书内容

再来近距离感受一下

邱老师的课堂吧!

爱是否对称?

技术能否打败人类?

这些问题都能在邱老师的课上得到答案

一个个生动有趣的例子

一句句精彩幽默的发言

构成了这门

独属于LZUer的“神仙课程”

不论你来自哪个专业,不论是否选修了此门课,都欢迎大家一起来听听~这门让你“难以忘却”的优质课程!此外,兰大还开设了多门同样有趣的跨学科贯通课程和在地国际化课程,可以登录兰州大学教务处官网查看噢~

内容来源|兰州大学党委宣传部(融媒体中心)、教务处

文字|李晓源 曼都拉

图片 | 李晓源 曼都拉

绘图 | 张欣欣

编辑|冯伊蜓

责任编辑|李晖

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