趁势而上开新局，凝心聚力再出发。

　　温州进入“两会时间”，政府工作报告对“一老一小”、协同推进温台职业教育创新高地建设等作了重要部署。浙江东方职业技术学院党委副书记、校长王佑镁在聆听报告后表示，“报告站位高远，发人深思。深受教育、深受鼓舞。”

　　近年来，温州市委市政府高度重视“一老一小”工作，着力打造“颐养温州”“温馨善育”服务品牌，“一老一小”民生服务成为高品质公共服务的重要组成部分，为高质量发展建设共同富裕示范区市域样板夯实了坚实基础。“但是，目前专业人员供需缺口持续拉大、人才培养结构失衡、专业服务适配性不够等问题也成为我市全龄友好型城市建设亟待解决的问题。”

        深耕温州高等职业教育，对职业教育有着深刻的理解和认识。对照政府工作报告中部署的新任务、新要求，王佑镁结合东方学院实际，更进一步坚定了全力打造医康养特色高职名校，为中国式职业教育现代化贡献“东方样本”的信念。

　　据悉，自建校以来，东方学院始终坚持以满足区域经济社会发展需求为己任，构建了智慧健康养老服务与管理（浙江省特色专业、温州市重点专业）、婴幼儿托育服务与管理和学前教育等专业为全龄友好型城市建设解决实际问题，取得了一定的成果。其中，以医康养为特色，发挥国企办学优势，建立了全国首家急救教育学院；“医康养产教融合”项目获批省五个一批产教融合工程项目；智慧健康养老服务与管理获市首批市级“高等职业院校教师教学创新团队”；学生在全国职业院校技能大赛高职组养老服务技能比赛荣获二等奖等。进一步助力全龄友好社会构建，服务“人的一天、人的一生”。此外，坚持产教深度融合，大力传承和弘扬劳模工匠精神，2项产教融合案例入选教育部典型案例，浙南数智造省级产教融合示范基地结题验收并投入运营，新增“医康养”省级产教融合工程项目、省级产教融合示范企业1家，仅2022年就新增合作企业71家、“校外实训”基地46家，安排岗位实习4036人、运行企业订单班20多个，留温就业率继续保持在温所有高校前列，立足地方产业办学的做法得到了浙江省委常委、温州市委书记刘小涛的批示肯定。

　　“接下来，我们将持续擦亮‘医康养’办学特色，从两个领域真抓实干，为中国式职业教育现代化贡献‘东方样本’。”王佑镁表示，医学院（筹）将聚焦康复医学和医疗技术两大领域，开设护理、健康管理、康复治疗技术等专业，培养康复治疗和医疗技术高技术技能人才，进一步打造医康养高素质技术技能人才培养高地和高端智库；智慧康养学院聚焦康养康育领域，开设智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、民政服务与管理、学前教育等专业，培养医养教高技术技能人才，服务“一老一小”，赋能“一天一生”，助力更具活力的“千年商港、幸福温州”建设。

　　同时，他也对我市加快推进“颐养温州”“幸福温州”建设建议献策。如，他建议细化医康养职业教育培养标准与目标，促进医康养类职业教育“大提升”。根据教育部医康养类各专业人才培养目标总体要求和特点，积极对接产业端，由行业企业代表、院校代表、政府主管部门代表共同参与，结合区域经济、人文特色，建立医康养“一个大类通用技能+不同专业技能+不同特长技能”的“1+X+Y”职业培养体系。尽快出台不同类型、不同层次医康养类岗位设置、人员配备、核心职业技能及其评价的地方规范与标准，完善“颐养服务”体系。统筹医康养职业院校和专业设置，打通医康养职业教育的“大循环”。建立医康养类中等职业教育、高等职业教育、本科层次职业教育的学历提升通道，完善“学历教育-职业培训-企业内训-行业进修”四级人才培训体系，加大对养医康养类职业院校在资金、场地、人才、项目方面的政策支持。推进开展“学历证书+若干职业技能等级证书”的“1+X”证书试点工作，促使医康养相关专业相互交叉、融合、支撑。大力发展智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、护理、民政服务与管理、健康管理、中医康复、社区康复等专业，按照“底层共享，中层融合，上层互选”的思路实行模块化课程设计，实现专业群内课程、师资、实训等资源共建共享，推动养医康养类专业集群发展。建立医康养教协同育人体制机制，推动医康养职业教育“大发展”。加快政府、学校、企业和行业的合作配套制度建设，进一步完善实习实训有关社会保障机制，面向产教融合型医康养类企业和机构提供税收、金融等政策支持，建立校企合作考核与激励体系，形成“事前有计划、过程有跟进、事后有总结、全程有监督”的企业、医疗、托育、养老、教育等机构双向互动、多方联动式的协同育人机制，为医康养经济发展提供覆盖面广、数量足、素质高的人力资源储备和医康养职业人才输出，构建医康养一体化发展格局，引领医康养产业成为新的经济增长点。